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2022-03-20 发布于陕西
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中职生人文素养的养成教育.docx

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中职生人文素养的养成教育摘要：当前中职学生中存在一些令人痛心的不良现象，作为职业学校的教师，我们认为学生的迷失，很大程度上是由于人文精神的缺失。人文素养的养成教育，是提高职业教育质量的有效途径，所以我们要进行课堂教学改革。关键词：中职学生人文素质课堂教学中图分类号：g715文献标识码：a文章编号：1673-9795（2021）10（a）-0243-01 目前，中职学生中存在着一些令人痛心的不良现象。例如，他们厌倦了学习。许多学生厌倦了学习。他们不知道自己需要什么。他们没有理想，没有责任，没有进步，没有思考，没有倾听，没有课堂练习。比如网瘾，很多学生沉迷于网络文化、网络游戏甚至网络色情。另一个例子是暴力。一些学生忽视生活，崇尚暴力，急躁好斗，缺乏宽容和同情心，试图用武力解决人与人之间偶尔出现的矛盾。作为职业学校的教师，我们对此深感痛心。我们从事教育事业的初衷，是使每一个学生都成为一个全面发展的人，一个能够掌握知识和技能的人，既会求知也会做事，既会与人共处也会生存。我们希望我们的教育，既能为学生未来的事业和生活打基础，又能让学习过程本身就是充实、快乐的生活。但是，现实和理想相差太多。职业学校中不良现象的存在，违背了我们从事教育事业的初衷。我们许多人在思考、在探寻，认真分析学生存在的不良现象，可以发现：学生的迷失，很大程度上是由于人文精神的缺失。人文素