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高中教学资源 | High School Teaching Resources 参考文档 | Word可编辑 页 PAGE 1 高二生物学业水平考知识点总结 在高二的时候，会面临一个学业水平考，那么对于生物的复习，同学们把握了哪些重要学问了呢?下面就是给大家带来的高中生物学业水平考学问点总结，盼望能关心到大家!  高中生物学业水平考学问点总结1  生态系统的稳定性  反抗力稳定性：生态系统反抗外界干扰并使自身的构造和功能保持原状的力量  恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的力量  普通来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调整力量就越强，反抗力稳定性越高，恢复力稳定性越差  提高生态系统稳定性的方法：  ①掌握对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应当适度，没有应超过生态系统的自我调整力量  ②对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统的内部构造和功能的协调  高中生物学业水平考学问点总结2  1、有氧呼吸：①场所：先在细胞质的基质，后在线粒体。②过程：第一阶段、(葡萄糖)C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(细胞质的基质);其次阶段、2C3H4O3(丙酮酸)→6CO2+20[H]+少量能量(线粒体);第3阶段、24[H]+O2→12H2O+大