北师大版五年级数学下册 《相遇问题》说课稿.docxVIP

北师大版小学数学五年级上册《相遇问题》说课稿 各位领导，老师： 大家好！ 今天，我说课的内容是数学五年级上册第三单元《数学与交通》中的相遇问题。从以下三方面进行我的说课：分析教材，理清思路；优选教法，注重学法； 优化程序，突出主体。 一、分析教材，理清思路 本节知识是在学生初步掌握了速度、时间、路程的关系之后进行的教学。本内容和实际生活有一定的联系，借助生活原型，可更好地解决数学问题。学好此内容，也为后继学习做好铺垫。 本节课的教学目标是： 1、知识技能目标：明确相遇问题的特点；理解基本数量关系；正确分析解答相遇问题。 2、发展性目标：经历比较、优化的学习过程，发展求异思维、逆向思维的能力。 3、情感性目标：感受数学问题的探索性，激发学生兴趣，体验数学与生活的密切联系。 在实施知识目标过程中，重点是让学生在“做”中发现规律，从而理解相遇问题的数量关系，掌握解答方法。 二、优选教法，注重学法 学生学习知识是接受的过程，更是发现、创造的过程，好的教法是引导学生自己去发现，主动去探索。课上我为学生创设一系列活动，让学生做中学，学中做；做中悟，悟中创。教师则是一个组织者、指导者、帮助者及促进者。除此之外，我还有针对性地引导学生选择学习方法，使不同层次的孩子学到不同的数学， 使每个孩子都体验到成功的喜悦。 三、优化程序，突出主体 本节课的教学流程分为四个部分： （一）在情境中感知；（二）在游