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学习必备 欢迎下载
2017—2018年度第二学期
一 年 级 下 册
科
学
教
案
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2017.9
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目 录
1、《石头》4
2、玩泥巴7
3、沙子与黏土11
4、水是什么样的14
5、玩转小水轮17
6、盐和糖哪儿去了19
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1、《石头》
教学内容:石头
教学目标:
1. 知道石头无处不在,是地球上的重要物质。
2. 能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特
征。
3. 学会用气泡图描述石头的特征,开展结构性观察。
4. 知道要按照一个标准给石头分类,通过分类活动,发现石头的共同特征。
5. 通过看视频,能够举例说出石头的用途。
教学重点、难点:
教学重点:用气泡图结构性观察、描述一块石头的特征。
教学难点:知道要按照一个标准对多块石头进行分类。
教具、学具准备:
课件,石头
教学过程:
一、导入
小朋友,你们听过吉尼斯纪录吗?吉尼斯大全纪录了这个世界上所有的有
关第一的事情!我们来一段视频,看看这个吉尼斯纪录的创造者是通过玩什么
得到第一的!(观看视频)
看完视频你发现创造吉尼斯纪录的人他怎么玩什么的得到第一?(揭示课
题:石头)
那你用石头都玩过什么游戏?
二、感受石头无处不在
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在我们的周围常常可以看见许多石头,你都在哪里见到过石头?( 1.校园
假山:知道这是哪里么?假山也是石头做的;2.公园里面的石头;3.海边的石
头:天涯海角)
三、活动一:观察和描述石头特征
石头虽然不会说话,但他其实有很多小秘密,只有善于观察的小朋友才能
发现!
你们会观察么?今天,我教你们用气泡图来观察一块石头。(PPT 出示气泡
图,请小朋友看1min)看明白了么?
那我们一起来看看,椭圆形其实说的是石头的形状(贴板书“形状”),
比鸡蛋大一点说的是他的……(大小)(贴板书“大小”),土黄色说的是它
的 ……(颜色)(贴板书“颜色”),不太光滑说的是表面 (贴板书“表面”),
有黑色的斑点说的是它的斑纹(贴板书“斑纹”)……当然,如果你还有什么
发现,可以写在这个气泡里面(贴板书“……”)。
等一会,请材料小组长领一盒石头,每个人选一块,你就观察这一块石头。
可是我们会遇到问题,世界上的石头有很多,所有的石头都是椭圆形?所
有的石头都是土黄色?所有的石头都只和鸡蛋比大小么?
如果你在观察后,写气泡图时遇到了困难,你就可以拿出材料盒里面的信
封!这个信封是个很有用的锦囊,它可能会帮上你忙!这里面有几张卡,(拿
出“大小”卡片),你看,这张卡片上,所有的东西都和生活中的东西一样大
小,在描述石头大小的时候,你就可以拿着自己的石头去比划一下。这是“形
状卡”,当我们实在不知道手里的石头是什么形状,可以只观察一个面,对照
形状卡进行描述。如果给你“颜色卡”和“斑纹卡”,你们会使用了么?
如果有不会写的字,可以用拼音代替,实在有困难可以先求助同组的人。
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(实物投影)哪个小朋友能用气泡图,说说自己观察的那块石头!
四、活动二:分类
所有的小朋友都观察得很仔细,说得也很好。小朋
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