三个太阳教学设计.docxVIP

三个太阳教学设计 《三个太阳》教学设计 2022.4.29 常州市勤业中学高红 1.能够说出“南极精神”的内涵，理解“三个太阳”的含义。 2、学习南极人的民族胆识和气概，培养科学探索的意志品质和创造精神。 3.能够结合文本内容初步感知交流的写作特点，尝试结合生活写作。 教学重点难点： 1.能够说出“南极精神”的内涵，创造性地理解“三个太阳”的含义。 2、能结合课文内容初步感知通讯的写作特点，并能结合生活进行写作尝试。 2022届中国龙城（常州）旅游节“常州舞龙城”于4月27日上午9时在勒蒙特大都市钟楼广场开幕。如果你是一家旅行社的推销员，你的旅行社不久将开通常州南极旅游专线。你能向公众介绍哪些关于南极洲的知识。 （南极大陆是世界上最孤立的大陆、最寒冷的大陆、风最大的大陆、最高的大陆、最干燥的大陆、河流最少的大陆??海浪、冰山、雪原、暴风雪：极其恶劣、艰苦） 转型：留学生的知识储备非常丰富。今天老师为你请来了一位女画家陈雅丹。请跟随她欣赏南极洲和南极洲的风情。可以 二、永留心间的那一段往事 请快速阅读课文：以女画家为叙述者，连接四个副标题，并简要描述课文内容。 “我终于乘坐我国“极地号”科考船踏上了去南极的征程??” （我在南极附近掉了一个漂流的瓶子，踏上了乔治岛的雪原。我仔细地看了看， 去感受，并融进了“南极人”这个集体。站在长城站的后山上，不仅想起了队员们刚刚为我过的生日，还想起了作为地球物理学家的父亲想到南极的遗愿。艰难构思后，我终于在自己赠给南极的人类第一幅壁画上留下了三个太阳。） 过渡期：学生具有较强的快速阅读能力，整体把握课文的主要内容。我想知道你是否注意到： 三、永驻心间的那一个南极∕那一群人 正文第三部分：“我的父亲（陈宗琪）说他当年从罗布泊出来。几个同伴约定好了，将来必须努力调查南极洲。但是，他的愿望没有实现。作为一名地球物理学家，我的父亲后悔他没有去过南极洲。” 今天，陈雅丹终于站在了南极长城站后山上，模仿她的口吻，结合课文第二、三部分，选其一对她父亲说： “我看到了这样一个南极” “我在南极看到了这样一群人??” （哦，这是南极！广阔的雪原形成了一个纯净而安静的世界；永恒的世界似乎被冰山凝固了几千年；成群的企鹅摇摇晃晃地向你走来，用真诚的目光看着你；而顽皮的雪燕从空中俯冲下来，轻轻地啄着你的帽子，然后飞走了“晚上，那里窗外是一阵狂风呼啸，过了一会儿，咆哮声似乎变成了成千上万野生动物的咆哮声。海浪和空中的雪粒把整个乔治王岛弄得一片混乱。狂风就像一个怪物，咬牙切齿地阻挡长城，撕毁并吞食乔治岛 风暴过去了。夜空又变得象原来那样的明净。头顶上挂着一颗星星，只有一颗，闪着莹莹蓝光。四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛；一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿；一条条雪墙就象是翩跹起舞的银龙。再远处便是紫雾飘绕的海了。） （他们热爱南极洲，有一代又一代为南极洲事业奉献的民族精神和非凡勇气，有艰苦奋斗、不怕牺牲的团队精神。） 过渡：正是这样的一群人，在南极这样的冰雪世界里为了祖国的事业奉献着自己的青春和生命。于是，女画家在自己的壁画上留下了三个太阳。 四、 永恒启蒙中的三个太阳 “至于到底为什么要画三个太阳，陈雅丹至今不说，至今还是个谜??”——作者黄传会谈《三个太阳》的创作 请结合您的阅读经验，为画家解读三个太阳的含义：图片：浅绿色、中黄色和橙色 过渡：真是一千个观众有一千个哈姆雷特，但是，同学们对三个太阳内涵的诠释，说明同学们也为南极人的精神感动了。我想，在这样一篇文艺通讯中，生命、和平、热爱，是贯穿始终的主题。 五、 这是一份令人难忘的时事通讯 单元卷首语：“信息的传播要求我们熟悉各种新闻体裁。” 请结合文本内容简要总结本次交流的写作特点。 （1．线索清晰，构思巧妙。四个动作性很强的小标题抓住典型事例——最能表现中国妇女的坚强意志和高贵品质，中国科学家的献身精神和民族气概的事例。 2.大量使用隐喻，综合运用叙事、描写、抒情等表达方式，富有表现力。 3．语言准确、凝练，富有感情，表现力很强。人物描写，心理描写，景物描写） 六、 保留那些美好的时刻（选择任何一个） 1、请收集资料，结合课文，为旅行社写一段关于常州——南极旅游专线的介绍词（300字左右）。 2、2022年3月27日，学校举办奥运会体育活动，包括奥运历史展览板、火炬传递、校园集体舞、集体艺龙网、篮球旋转射击等。请选择精彩时刻，为学校网站写一个300字