二年级语文上册课文13植物妈妈有办法品读释疑课件新人教版.ppt

品读释疑; 通过上节课的学习，你能说说本文主要介绍了哪几种植物传播种子的方法？;学习本文时，我们可以结合插图理解蒲公英妈妈、苍耳妈妈、豌豆妈妈传播种子的办法，并结合生活实际理解词语，学习把物当作人的写法。; 齐读第一小节，思考：作者在文章的开头提出了什么问题？;植物的种子;疑难探究; 读第2～4小节，说说课文介绍了哪几种植物传播种子的方法?在文中画出来。;;蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。; “降落伞”是指蒲公英种子上的白色冠毛结成的绒球，这里用了比喻的修辞手法，把绒球比作降落伞，很形象。;;结合上下文填一填： 第一小节中的孩子指 ，四海为家指 ，旅行指 。;结合生活实际理解词语 理解词语时，我们可以结合生活实际去理解。如理解“纷纷”一词时，我们可以结合生活实际想一想蒲公英的种子离开妈妈时的样子：一阵风吹来，蒲公英的种子接二连三、陆陆续续地飞走。从而可以知道“纷纷”的意思是接二连三地。;苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。;苍 耳;拓展：;;豌豆妈妈传播种子的方法是什么？ ;植物;读最后一小节，想一想：我们应该如何去了解植物妈妈