中考语文第一模块基础词语运用.pptVIP

15.依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是( A )。 (1)当他们再次相见的时候,曾经的心有灵犀已成过往,多年不通消息使他们彼此　　　　起来。? (2)不法商人总是　　　　以次充好,牟取暴利,我们的责任是擦亮眼睛,保护消费者的利益。? (3)苏州园林亭台轩榭布局美,假山池沼配合美,花草树木映衬美,当然　　　　这些,你可以亲自去游览一番。? A.隔膜　企图　不止 B. 隔膜　企望　不只 C.隔绝　企图　不只 D. 隔绝　企望　不止 第二组 1.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( C ) 2.下列句子中加点词语或俗语使用有误的一项是( C ) 3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( C ) 4.下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是 ( D ) 5.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 ( D ) 6.下列加点成语有误的一项是( A ) A.这片花海呀,惊艳了春光,让人故步自封。 B.央视《“歌从草原来”2018端午特别节目》正紧锣密鼓地准备着。 C.烟雾缭绕,龙脊与村寨若隐若现,如同一幅淡雅的水墨画。 D.他说起那年的苦难,轻声细语,仿佛在说一件平常的事,却让听者潸然泪下。 7.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( B ) 8.下列句子中加点成语使用正确的一项是( C )。 9.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( B ) 10.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( A ) 11.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( A ) ①当警方提醒市民要提高警惕,增加自我保护意识,学会辨识　　　的骗子,以免上当。? ②每逢节日,看到同学与亲人团聚的场面,他总会　　　,深深思念远在家乡的母亲。? ③古人讲究称呼,对象不同称呼不同,对自己用谦称,对别人要用尊称,不能　　　。? A.形形色色　触景生情　混为一谈 B.五花八门　触景生情　混淆是非 C.形形色色　睹物思人　混淆是非 D.五花八门　睹物思人　混为一谈 词语运用 一、(2017·广东)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( C ) 二、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( C ) 三、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( D ) 1.积累常用的词语。 首先,要掌握课本注释中的重要词语,做到读得准确,写得正确,用得自如;其次,把平时学习及总复习中遇到的易读错、写错、用错的词语整理、归纳,每隔一段时间就分批分类复习,并通过一定量的练习(做前一年的中考词语、成语试题)达到准确识记、加深印象的目的;最后,要注意在作文训练时字斟句酌,力求准确使用词语。 2.要正确理解词语在具体语境中的含义。 (1)要结合词语所在的语言环境理解词语的转化意义。 (2)要通过词语的表面意义深入挖掘,理解词语的深层意义。 (3)要通过比较分析,理解词语的特定意义。 (4) 弄清写作手法,理解词语的比喻义或象征义。 3.辨析同义词,给词语找出反义词。 辨析同义词,主要方法有:(1) 看词性的差异;(2)看适用对象的差异;(3)看运用场合的差异;(4)看感情色彩的差异;(5)看词义范围的差异;(6)看词义轻重的差异。 反义词指含义相反或相对的词。有的词往往有几个反义词,但在具体语境中,一般只有一个最恰当的,所以要根据具体语境细细推敲,然后确定其最恰当的反义词。 4.理解词语的感情色彩与语体色彩。 按词义的感情色彩,词可以分为褒义词、贬义词、中性词,要注意在特定的语境中出现的褒词贬用、贬词褒用的现象。按语体色彩,词有口语、书面语、文学语言、科学术语之分。口语,通俗易懂,适合谈话时用;书面语,庄重、文雅,适用于书面表达或正规、庄重的场合;文学语言,讲究生动形象;科学术语,讲究简明、准确、严密。 5.成语误用一般容易出现的几种情况。 (1)色彩不当。 例:我们要虚张声势,把大家的学习积极性调动起来。(“虚张声势”是贬义词,指假装出强大的气势,用在这里感情色彩明显褒贬不当。) (2)轻重不分。 例:全厂涌现出四个“先进集体”,一百多位“先进个人”,可歌可泣的事迹不胜枚举。(“可歌可泣”是指悲壮的事迹使人非常感动,用在这里明显大词小用。) (3)望文生义。 如果成语的意义都是字面意义的引申和比喻意义,只从字面上理解其意义,就容易出现望文生义的错误。如:“有段时间,沪深股市指数波动非常大,有时一天上涨几百点,有时一天下跌几百点,涨跌幅度之大令人叹为观止。”句中成语“叹为观止”使用不恰当,犯了望文生义的错误。“叹为观止”是赞美看到的事物好到极点,而句中是感叹、惊讶的意思。 (4