小班探索教案40篇.docVIP

PAGE PAGE 1 小班探索教案40篇 小班探索教案40篇是非常优秀的内容，希望能让找寻小班说课稿的您有所帮助。 第1篇教案　　本课教学目标：1.初步了解胎生、卵生的概念，知道几种动物的繁殖方式。2.愿意和同伴相互交流收集的资料。活动准备：1.动物卡片，2.了解一些动物繁殖方式的初浅知识，3.幼儿用书教学挂图 　　活动过程： 　　1.出示挂图 　　——这是谁?小鸡宝宝是从哪里钻出来的?这是谁?小狗妈妈在做什么/ 　　2.引发幼儿讨论问题，了解动物有胎生和卵生两种繁殖方式 　　——为什么小鸡是从蛋壳里钻出来的，而小狗却是从妈妈的肚子里出来的呢? 　　总结：原来动物有两种出示方式：有的动物是直接从妈妈的肚子里出生的，这叫胎生，像小狗这样。 　　有的动物是从壳里钻出来的，这叫卵生，像小鸡这样 　　——幼儿分享自己收集的资料，讨论胎生、卵生的动物。教师：你还知道哪些是胎生动物，哪些是卵生动物 　　3.发幼儿用书 　　——让幼儿多了解一些胎生、卵生动物 　　4.游戏，进一步巩固幼儿对胎生、卵生两种繁殖方式概念的理解 　　——幼儿将动物卡片按照胎生和卵生两种繁殖方式进行分类 　　——教师：让我们将胎生动物和卵生动物分分类吧 第2篇教案　　教育目标：1.了解一些小动物保护自己的方法。2.激发幼儿爱好动物，珍惜生命的情感。活动准备：1.教师根据幼儿用书内容自编故事。2.幼儿用书，教学挂图。活动名称：1.故事导入，激发幼儿兴趣 　　——教师：今天老师给你们讲一个故事，请小朋友动动脑筋，看能不能想办法帮帮小动物。 　　教师总结：其实小动物都很聪明，它们都有保护自己的方法 　　2.引导幼儿看挂图，了解一些小动物保护自己的方法 　　——教师：这是谁?变色龙遇到危险会怎样保护自己?为什么这种方法能保护它呢? 　　——按照以上方式逐一进行提问，引导幼儿了解动物保护自己的方法的独特性。迁移幼儿生活经验，相互交流其他动物保护自己的方法 　　教师总结：教师保护自己的方法各种各样，有的是利用周围环境来保护自己，有的是用自己特有的本领保护自己， 　　3.结合幼儿生活经验，说说保护自己的方法 　　——教师：小动物们都有保护自己的方法，你们平时遇见过危险吗?你是怎么保护自己的呢? 第3篇教案　　教学：1、根据瓶口特征，尝试用拧、按、扣、塞给瓶子盖上盖子。2、了解瓶盖的作用。活动准备：各种不同形状、不同大小的瓶子及瓶盖 　　活动过程： 　　1、导入语：小朋友今天老师给小朋友带来一个新朋友厨师小猴，厨师小猴遇到麻烦了，想请我们小朋友 　　来帮助他。厨师小猴做饭的时候不小心把瓶盖混在一起了，让我们帮他找到合适的盖子盖上吧。 　　2、出示各种不同形状、不同大小的瓶子及瓶盖 　　师：老师今天给大家带来了一些好玩的东西大家想不想看一下呢?引出瓶子和瓶盖让小朋友认识一下并仔 　　细观察这些瓶子和瓶盖的形状、大小的不同。 　　3、师：这些瓶子宝宝找不着它的盖子朋友了请小朋友先仔细观察瓶口和瓶盖是什么样的有没有罗纹并比 　　较瓶口的大小帮助他们找到适合他们的盖子。 　　4、老师动手示范盖盖子的几种方法并让幼儿了解按、扣、拧、塞这4种盖盖子的方法并让幼儿分组动手 　　实验尝试瓶子是用什么方法盖上的，并知道不同瓶子有不同的盖法。 　　5、让幼儿了解瓶盖的作用。 第4篇教案　　中班科学实践探索活动船儿开开教学设计 　　： 　　1、通过实验，观察、记录一些物体在水中的沉浮现象。 　　2、愿意根据要求，改变物体的形状后，观察其沉浮现象，激发探索欲望。 　　活动准备： 　　1、各种船的图片 　　2、材料：泡沫板、油泥或面粉、纸、小石头、玩具、大的盛水容器 　　活动过程： 　　1、展示各种船的图片，激发幼儿活动兴趣 　　1)将一张传的图片遮住，然后一点点展开，请幼儿猜猜这是什么? 　　2)教师：老师这有一张图片，看谁先猜出它是什么?你见过那些船?船在哪里行驶?为什么它会浮在水面上? 　　2、教幼儿记录方法今天老师准备了很多材料，要请你们观看它们是沉在水里还是浮在水面上。放一个，教师示范进行记录。 　　3、出示各种材料，交代实验要求。教师：今天老师也给你们准备了很多材料，有泡沫板、油泥、纸、小石头等;请你们一个个将它们放进水里，看看它们是浮在水面还是沉入水底。放一个观察观察一个，然后做好记录。 　　4、请幼儿分组进行实验，并请个别幼儿进行记录。 　　5、幼儿分组进行交流实验结果。教师根据幼儿的实验进行总结。 　　6、请幼儿把面粉或油泥变成小船形状，观察油泥小船的沉浮现象。鼓励幼儿用多种不同材料制作小船，进行实验。 第5篇教案　　主题产生的背景：近阶段，常常听孩子们谈论在游戏时去小超市购物遇到的问题：如物品摆放混乱、自己需要的物品买不到、超市营业员不会为顾客服务等等。而且在活动中我还发现有的