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部编人教版七年级上册全册重点课文阅读训练
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《春》课内语段阅读训练
阅读下面文字,回答后面问题
(一)
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闲着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
1、“桃树、杏树、梨树,……都开满了花赶趟儿。”抓住了春天里花 的特点。
2、“红的像火,粉的像霞,白的像雪”是写花的 ,其特点是 。
3、“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”作者通过 ,使描述更加 。
4、文中写蜜蜂“闹”、蝴蝶“飞来飞去”是用来衬托 。
5、文中写野花,主要写它的 和 。
6、说野花“散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨呀的”是因为什么?( ) A、野花多,让人有目不暇接的感觉 B、野花多,而且有阳光照射和风的吹动 C、阳光照射下,明丽的花会反光,就使人产生像眼睛像星星的感觉
D、野花的颜色明丽、丰富,再有阳光的照射
7、这段文字描绘的是一幅什么图景?
(二)
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍是:杂样的,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
第三自然段在书写时漏掉一句话“闭了眼,树上仿佛已满是桃儿、杏儿、梨儿”,它应填的位置是( )
A、“白的像雪”的后面。 B、“大小的蝴蝶飞来飞去”的后面。
C、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”的前面。
为下列字注出文中的读音:
① 钻 ② 藏 ③ 趟 ④ 佛
3、第一自然段描述春天景象,先总写 ,后分写 。
A、“春回大地,万物复苏” B、“春山、春日”
4、在第二自然段中找出描写春草下述特征的词语.
① 这温顺柔和的草,讨人喜欢。
② 萌动的幼芽,破土而出。
③ 初生的春草带着娇柔的姿态。
④ 那美丽的色泽,纯净而又新鲜。
第二自然段如果加上一个小标题,应是《 》,写出了小草的 、 、 和长势。
6、第二自然段的后两句,写人的活动和人的感觉,其作用是( )
A、让人感受到春草的柔软可爱。 B、借风衬草,借人写草。
C、反衬春草勃发给人带来的欢乐,表现春草可爱。
7、第三自然段描绘了一幅 争奇斗艳的画面,首句写 ,二句写 ,三句写 ,四句写花间之闹,五句写遍地野花的品种、神态 。
8、这段共用了下列哪组的修辞方法?( )
A、比喻 拟人 借代 引用 B、拟人 比喻 排比 夸张
C、比喻 夸张 排比 引用 D、拟人 借代 比喻 夸张
《济南的冬天》课内语段阅读训练
(一)最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖大顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更关的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
1.文中描写景物的顺序是:① ② ③ ④ 。
2.画横线一句用的是比喻的修辞手法,它的本体、喻体分别是( )
A.
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