幼儿园小班美术：纸球教案.doc

周 次 时 间 班 级 教 师 教学内容 美术：手工：纸球 教学目标： 1.尝试大胆地用手撕纸、团纸。 2.在撕一撕、玩一玩、丢一丢中初步体验玩纸球。 教学准备： 1.报纸、油画棒。 2.小筐、大筐、小棒若干。 教学重点与难点： 重难点：尝试大胆地用手撕纸、团纸。 教学方法与手段：提问法、观察法、游戏法等。 活 动 过 程 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、好玩的报纸 提供给幼儿一张报纸，带领小朋友玩游戏。 师：小朋友们看，这是什么？我们平常用报纸干什么？那你知道报纸还可以干什么吗？老师用报纸和小朋友们玩一个游戏吧。 根据教师要求尝试报纸的不同玩法。 通过玩报纸，使幼儿在游戏中了解报纸的不同玩法。 二、引导幼儿撕报纸 师：报纸好不好玩？好玩的报纸还会唱歌，小朋友们仔细听一听。 示范，引导幼儿仔细观察。 师：我们撕报纸应该怎么撕呢？（伸出你的食指，在伸你的大拇指，变成小鸡嘴对嘴，咬住指头扭一扭。）幼儿尝试撕报纸，练习撕的技能，在幼儿操作的同时，有目的的引导幼儿将撕下的报纸条放入小筐中，培养良好的操作习惯。 观察教师示范撕报纸的方法，自主尝试练习。 生动有趣的引导，让幼儿感受到报纸的不同乐趣，幼儿在游戏的过程潜移默化练习撕报纸的方法。 三、引导幼儿制作纸球：报纸变变变 1.引导幼儿揉纸球。 师：小朋友们报纸还可以怎么玩？看好玩的报纸还会变魔术呢！ 示范揉搓报纸的方法，引导幼儿幼儿观察。 2.纸球穿外衣，引导幼儿用自己喜欢的颜色给只求上色。 1.观察揉搓报纸的方法，练习揉搓的技巧。 2.尝试运用不同的颜色给纸球穿外衣。 在揉揉搓搓以及给纸球穿衣服的过程中感受报纸带来的乐趣。 四：组织游戏：纸球玩玩乐 1.提供小棒，引导幼儿和小伙伴共同滚小球。 2.引导幼儿学姚明叔叔投篮，练习投掷。 1.滚小球。 2.进行投篮。 最后的环节通过投放不同的辅助材料帮助幼儿拓宽思维，并且再次激发幼儿挑战和游戏的兴趣。 教学反思： 幼儿对这种撕撕揉揉的游戏比较感兴趣，注意力也比较集中，让幼儿撕报纸，并引导幼儿把撕下来的纸条放在盒子里，帮助幼儿逐渐养成不乱扔垃圾的习惯。在接下来的团纸球活动中，幼儿积极性高，但有部分幼儿不能把纸团成纸球，需老师帮助。从整个活动来看，幼儿的兴趣浓厚，能听从老师的口令和要求，在玩中学，学中玩,在撕撕玩玩中进一步体验玩纸球的乐趣。只是让幼儿自己揉纸球的时候，有些小孩团的纸球有些松散，而且不大圆。个别指导之后，个别幼儿做的小纸球还是不错的。可修改为，先徒手和老师一起做一做后一边学：小手抓一把，捏一捏、揉一揉，变成一个小纸球。这样以儿歌的形式帮助幼儿牢记做纸球的步骤，这样才能够更好地来做纸球、玩纸球。最后也再可以加入一个延伸活动，让幼儿玩玩自己做的纸球，进一步感受玩纸球的乐趣。