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交通规则记心间教案设计 1 交通规则记心间教案设计1 交通规则记忆教学计划的设计LPAR；1rpar； 交通规则记心间 太平区高德小学曹丽娟 本课内容选自大连理工出版《品德与社会》一～三年级《公共安全教育》第四单元意外伤害中的第一课《交通法规记心间》，本单元分为三个版块“交通事故案例”、“交通法规”、“交通安全标志”三反面对遵守交通规则进行了典型的阐释。首先从学生日常生活入手，让学生知道在生活的行方面涉及交通规则，了解道路交通安全常识、知道交通规则在维护人们出行安全的重要性，然后教材在基于学生生活经验的基础上让学生自己通过探究认识交通安全标志。有了以上的认识后，促使学生由对交通规则的服从逐渐内化为自己的自觉的行动。摒弃交通陋习，做到文明安全出行。 这本教科书是针对三年级学生的。经过两年的学校生活，他们初步了解了学校制定的各种规则，如小学生日常行为守则。他们也知道一些基本的社会规则，例如日常社会生活中的交通规则。虽然学生们知道很多与生活密切相关的规则，但是他们在遵守规则方面做得并不好。他们普遍不理解规则的重要性，甚至认为某些规则的制定限制了他们的行动自由。学生最初具有一定的调查、收集和处理数据和信息的能力。三年级学生具备一定的口头和书面表达能力，能够进行简单的调查并完成书面报告。 一、学习目标： 1.明确遵守交通规则的