初中英语教材中母语文化缺失分析---以人教版为例.docxVIP

初中英语教材中母语文化缺失分析以人教版为例  初中英语教材中母语文化缺失分析以人教版为例 摘要：20世纪80年代初，文化教学在我国外语教学中开始得到重视。30年来，文化教学在我国也取得了一些成效。语言学习的目的主要是为了交际使用,交际离不开文化间的交流尤其是跨文化交流中文化的双向沟通要求外语使用者既能理解目的语文化内涵，也能熟练地用外语表达母语文化内容。然而，在实际的英语教学中，中国文化教学长期被忽视，致使英语教学中的学生无法准确地用英语表达中国文化，在一定程度上阻碍了学生跨文化交际能力的培养，也不利于对外交往中中国文化的传播。南京大学的从丛教授针对这一现象，提出了“中国文化失语”的概念。