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第4课时 电影院
三 乘 法
一、情境引入
同学们,你们去过电影院吗?电影院里有许多数学问题,现在我们就来看看吧!
二、学习新课
方法一:把21排看作20排,20排座位,每排坐26人,
20×26=520(人),够了。
估一估,电影院的座位够吗?
方法二:把21排看作20排,每排坐26人看作可坐25人,
20×25=500(人),够了。
二、学习新课
两位数乘两位数(进位)的估算方法:
可以把其中一个数看成与它接近的整十数,另一个数不变或看成与它接近的几十五或整十数,再进行计算,得出估算结果。
二、学习新课
21×26=
20×26=520
1×26=26
520+26=546
×
20
1
20
6
400
20
120
6
21
×
26
126
42
546
546(个)
400+120+20+6=546
算一算,电影院有多少个座位?
二、学习新课
两位数乘两位数(进位)的计算方法:
(1)两位数乘两位数,可以先把其中一个两位数分成一个整十数和一个一位数,再分别与另一个两位数相乘,最后把两个积相加。
(2)还可以用竖式计算,先用第二个乘数每一数位上的数分别去乘第一个乘数,用哪一位上的数去乘,乘得的积的末尾就要和哪一位对齐,哪一位上的积满几十,就要向前一位进几,然后把两次乘得的积加起来。
二、学习新课
三(1)班有38名同学,每张电影票12元,买电影票需要多少元?
38×12=
38
×
12
76
38
456
456(元)
答:买电影票需要456元。
三、巩固反馈
1.光明学校有15个教学班,平均每班有38人。
(1)这所学校的学生有600名吗?你是怎样估算的?
(2)算一算,这所学校有多少名学生?
(2)38×15=570(名)
答:这所学校有570名学生。
(1)38<40 38×15<15×40=600
答:这所学校的学生没有600名。
三、巩固反馈
2.他能在30分内录完这篇稿子吗?
30×52=1560(个) 1560>1495
答:他能在30分内录完这篇稿子。
三、巩固反馈
3.计算。
128
64
768
26
130
1326
252
84
1092
296
74
1036
768
1326
1092
1036
三、巩固反馈
3.计算。
54
36
414
56
28
336
190
76
950
224
112
1344
414
336
950
1344
768
1326
1092
1036
三、巩固反馈
4.三(2)班有42人,每人买1个书包和1个铅笔盒。
(1)买铅笔盒花多少元?
42×13=546(元)
答:买铅笔盒花546元。
三、巩固反馈
4.三(2)班有42人,每人买1个书包和1个铅笔盒。
(2)买书包花多少元?
42×24=1008(元)
答:买书包花1008元。
三、巩固反馈
4.三(2)班有42人,每人买1个书包和1个铅笔盒。
(3)一共花多少元?
546+1008=1554(元)
答:一共花1554元。
四、课堂小结
两位数乘两位数(进位)的估算方法:
可以把其中一个数看成与它接近的整十数,另一个数不变或看成与它接近的几十五或整十数,再进行计算,得出估算结果。
四、课堂小结
两位数乘两位数(进位)的计算方法:
(1)两位数乘两位数,可以先把其中一个两位数分成一个整十数和一个一位数,再分别与另一个两位数相乘,最后把两个积相加。
(2)还可以用竖式计算,先用第二个乘数每一数位上的数分别去乘第一个乘数,用哪一位上的数去乘,乘得的积的末尾就要和哪一位对齐,哪一位上的积满几十,就要向前一位进几,然后把两次乘得的积加起来。
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