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人教版小学三年级数学上册 《倍的认识》同步试题 班级__________ 姓名__________ 成绩________ 一、填一填 1．18 里面有（ ）个6，18 是6 的（ ）倍。 2．2 的3 倍是（ ），5 的4 倍是（ ）。 3．5×6＝（ ），表示（ ）个（ ）相加是（ ）；还 表示（ ）的（ ）倍是（ ）。 4．一朵花有5 片花瓣，3 朵花有（ ）片花瓣。 5．一个数是9，另一个数是它的6 倍，另一个数是（ ）。 二、选择 1．8 的4 倍是多少？( ) A.12 B.4 C.2 D.32 2．9 是3 的( )倍。 A.3 B.27 C.6 D.12 3．7 个5 是( )。 A.12 B.40 C.75 D.35 4．36 里面有几个4？( ) A.8 B.32 C.9 D.38 5． 要使●是○的2 倍，再画 （ ）个●。 A.3 B.4 C.5 D.2 三、解 1. 苹果是梨的多少倍？ 2． 3．青蛙弟弟捉了9只害虫，青蛙哥哥捉的害虫只数是青蛙弟弟的3倍。 青蛙哥哥捉了多少只害虫？它们一共捉了多少只害虫？ 4．芳芳今年7岁，姨妈今年42岁。今年姨妈的年龄是芳芳的几倍？两 年前姨妈的年龄是芳芳的几倍？ 5． （1）松鼠的只数是兔子的几倍？ （2）青蛙的只数是小狗的几倍？ （3）你还能提出其他数学问题吗？ 附考查目的、答案及解析 一、填一填 考查目的：通过填空巩固“倍”的意义、“倍”的求法以及“求一个数 的几倍是多少”。 答案：第①小题：3；3 第②小题：6；20 第③小题：30；5或（6）； 6或（5）；30；5或（6）；6或（5）；30 第④小题：15 第⑤ 小题：54 解析：略 二、选择 考查目的：通过选出正确的答案，使学生进一步熟练掌握解决有关“倍 数”的问题。 答案：①：D ②：A ③：D ④：C ⑤：B 解析：第③小题：先数出○的个数，再求出○的2 倍，就是●的个数， 最后算出缺几个。 三、解答 考查目的：会运用所学知识解决有关“倍数”的各种数学实际问题。 答案：第1 小题：12÷4＝3 第2 小题：3×4＝12 （个） 第3 小题：9×3＝27 （只）；27＋9＝36 （只）或9×4＝36 （只） 第4 小题：42÷7＝6；42－2＝40 （岁） 7－2＝5 （岁） 40÷5＝8 第5 小题：（1）24÷6＝4 （2）18÷9＝2 （3）略 解析：第1、2 两题为看图列式；第3 小题第一个问是“求一个数的几 倍是多少”的实际问题，用乘法解决；第二个问题一般用加法解决，注 意提醒学生不要形成思维定势，用乘法解决的算法不要求全班掌握；第 4 小题第一个问是“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题，用除法 解决；第二个问是一个变式练习，算两年前她们年龄的倍数关系，两人 的年龄都要减去2 再来求，不要求列综合算式；第5 小题的第 （1）（2） 小题都是有关“求倍数”的数学问题，注意引导学生准确找出与所要解 决问题有关的数学信息；第（3）小题鼓励学生打开思路，只要合理就 可以。