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《 》复习教学设计
Unit 1 How can we become good learners ？
主备教师 授课教师 教学班级
教学课时 Period 1 教学时间
1.学会如何学习，并提供更好的建议和方法．
教学目标
2.掌握动名词的正确使用方法
How to learn English well? four skills
listening skills
教学重难点 speaking skills
reading skills
writing skills
教学准备
教学过程 个性修改
一、重点词组和 句子复习
1. 向某人求助 ask sb ____ help
2. 制作单词卡 make _________
3. 对．．激动 get_______ _______
4. 感受不同 feel ________
5. 玩的开心 have _______________________
6. 演讲技能 _________ skill
7. 结束说英语 end up _________ English
8. 口语 ______ English 10. 嘲笑 laugh ___
1. 练习说英语 practice ________ English
2. 大声朗读 read_____
3. 犯错误 make _______
4. 首先 _____ of all
5. 有乐趣做．． have fun____
6. 看英文节目 ______ English programs
7. 摘笔记 ______ notes
8. 做某事有困难 have _______ in ______ sth
9. 查字典 look ____ ＿ the dictionary
10. 另一件事 _______ thing
11. 处理 ______ with
12.
• 时光流逝 Time ________
• 在帮助下 _____ the help of
• 对感兴趣 be __________ in
• 在校队 ___ the school team
• 如此多的时间 so ______ time
• 聊天 _____ with
1
• 一个8 岁的男孩 __ _____________boy
• 无法承担 can’t _______ to do
• 支付 _____ for
• 令某人吃惊的是
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