教科版（2017）小学科学四年下册《凤仙花开花了》说课（附反思、板书）课件.pptxVIP

《凤仙花开花了》说课稿; 大家好，今天我说课的内容是新教材教科版小学科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》的第5课《凤仙花开花了》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。 ;一、说教材;一、说教材; 《凤仙花开花了》是新教材教科版四年级下册第一单元《植物的生长变化》的第5课。本课研究的对象是花的结构，了解花的结构有利于理解花的作用，理解植物???开花谢结果的生长变化过程。本节课继续采用解剖的方法研究花的结构，继续帮助学生建构生物体的结构与功能、多样性与共同性相统一的观点。;二、说学情; 在前几节课的学习中，学生种植了凤仙花种子，并观察了种子的萌发过程，认识了根、茎和叶的形态特征及功能。他们知道凤仙花生长到一定阶段就会开花，但对于凤仙花的花具有怎样的结构？各部分结构分别有什么作用？这些问题学生有一定的认识但比较模糊。本课通过观察、解剖活动，引领学生认识花的结构，推测花各部分的功能。;三、说教学目标;1.能利用解剖的方法由外到内有序的观察花的结构。 2.能通过观察比较概括花的共同特征。 3.能根据花各部分的结构特征及花开花谢的现象推测花各部分结构的功能。 4.在好奇心的驱使下，对植物花的结构与功能表现出探究兴趣。 5.能以事实为依据描述观察结果。 6.