部编人教版小学六年级语文下册第三单元先周集体备课教材解读.pptx

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2022-03-21 发布于山东
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部编人教版小学六年级语文下册第三单元先周集体备课教材解读.pptx

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统编教材小学语文六下第三单元 “让真情在笔尖流露” ;2;3;4;链接 1;续表; 习作单元的编排特点学习表达方法，强化习作能力的培养，突破习作教学的重点难点。 ; 围绕学习表达方法，整体设计各类课文，更需要实施单元整体教学。;; ;11;12;13;14;15;; ;18;;;;22;;活动一：质疑之中引课题;活动二：表情达意炼方法;活动二：表情达意炼方法;通过对比，体会写法。; 相同点：都写了自己的真情实感，让读者感同身受。不同点：《匆匆》一文中，作者用一连串的问句把情感直接表达出来；《那个星期天》一文中，作者没有直接表达，而是把情感融入人、事、景物中，间接表达出来。这一活动可让学生在自主讨论、畅所欲言中产生智慧的碰撞，为下一步的写作练笔奠定基础。;活动四：拓展延伸谈体会;30