《水浒传》中考题汇编(市二中).pdfVIP

《水浒传》中考题目汇编 1.鲁智深原是经略府的提辖，他被逼上粱山与林冲有什么关系？请简要说明。 【考点】F2：名著情节． 【分析】本题要结合名著中的内容来分析．课本中“名著导读”所推荐名著的主要内容、 情节等有关资料应孰记，随时搜集丰富自己这方面的知识．在做题时，要静下心来，结合 掌握的名著内容及与人物有关的故事情节，就一定能得出答案． 【解答】（1）本题考查名著《水浒传》内容的把握，根据原著和语段内容的理解。 【答案】 （1）鲁智深得知林冲被高俅所害，在野猪林救了林冲，将他护送到沧州．为此遭高俅追 杀，只得在二龙山落草，最后投奔梁山． 2．下列有关名著的表述，不正确的两项是（3分）（ ）（ ） A．《西游记》是一部章回体神魔小说，全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中 历经磨难的过程，歌颂了取经人百折不挠的精神。 B．取经成功，观音菩萨授唐僧为“金蝉子”，孙悟空为“金身罗汉”，猪八戒为“天 蓬元帅”，沙僧为“斗战胜佛”。 C．宋江怒杀阎婆惜之后，被发配到江州，一日乘酒兴写下“反诗”，因此被抓，下 到死囚牢中，最后梁山好汉劫了法场，救出宋江。 D．鲁达打死镇关西后东奔西逃，智真长老收留了他，赐他法名“智深”，为了更好 地保护他，智真长老又将他介绍到东京大相国寺。 E．格列佛为利立浦特王国立下了大功，但后来得罪了皇帝，皇帝坚持要将他砍头， 还对他用可耻手段扑灭寝宫大火的事怀恨在心。 【解析】此题考查对文学名著内容的理解和把握。名著阅读要求细读，把握主要人物、牢 记关键情节，尤其是某些重要的细节，似是而非是很难猜对的。B 项中如来授唐僧为“旃 檀功德佛”，孙悟空为“斗战胜佛”，沙僧为“金身罗汉”。D 项中智真长老将智深介绍 到东京大相国寺，不是为了更好地保护他，而是因为大闹了五台山，没办法再收留了。 【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。 【答案】BD 3.在《明代小说四大奇书》一书中，作者认为宋江“明显是一个软弱不济之人”。你是否 认同这一说法？请从《水浒》中概括出两个支持你观点的事件。 【答案】 观点一：认同。①宋江接父兄不得，返回梁山途中，在还道村为躲避追捕，藏身于古庙中， 因害怕抖得几乎死去。②宋江被发配江州，遇到张横等人抢劫，宋江吓得反复求饶，和两 个公差抱作一团。 观点二：不认同。①时迁等人投奔梁山途中被祝家庄擒获，宋江说服晁盖后，主动要求带 兵攻打祝家庄。②晁盖在曾头市被害，宋江发誓替他报仇，后来带兵攻打曾头市，活捉史 文恭。（其它符合题意的事件也可） 4．下列有关文学名著的表述，有错误的一项是（ ） A．《西游记》中的唐僧师徒一路走过了女儿国、大人国、飞岛国、慧骃国等多个国家，历 经九九八十一难，最终去到西天，取得了真经． B．《水浒传》最伟大的贡献是塑造了大批鲜明生动的人物形象，如足智多谋的吴用、谦逊 深沉的宋江、粗鲁豪放的李逵、粗中有细的鲁达． C．从《朝花夕拾》的《阿长与＜山海经＞》一文中，鲁迅先生明明赞扬长妈妈，却从他 的缺点说起，这是欲扬先抑的手法． D．美国作家马克．吐温的小说《汤姆．索亚历险记》，以充满率真童趣的笔调，向读者展 示了人类最美好的心灵图画． 【考点】F4：名著综合． 【分析】本题考查学生识记文学常识的能力．识记文学常识关键在平时积累，文学常识正 误的判断点是：作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情 节、作品主题及风格、流派等． 【解答】A．大人国、飞岛国、慧骃国是《格列佛游记》中的国名； B．表述正确； C．表述正确； D．表述正确． 【答案】A 5.文华中学九（1）班开展“阅读者·走进《水浒传》”专题学习活动。（8分） 活动一：合作交流（3分） 小文同学在小组内介绍故事情节时说：当宋江等人上山遭到王伦拒绝时，林冲忍无可 忍，奋起火并王伦，扶宋江坐了第一把交椅。 你在倾听后，委婉指出小文同学的错误： ．． 活动二：组内辩论（3分） 针对林冲这一人物形象，正方观点：林冲是《水浒传》中反抗精神最彻底的人。反方 观点：林冲不是反抗精神最彻底的人。你赞同哪方观点？请结合具体情节阐述理由。 活动三：成果展示（2分） 编辑一份“水浒人物谈”专题手抄报，请分别用四字短语写出两个栏目名称。 【答案】 活动一：示例：宋江和王伦没打起来，晁盖先要跟他打了。 活动二：示例：我赞同正方观点。因为林冲经历了妻子被调戏，误闯白虎堂，发配充军被 暗杀等一系列情节