《十八岁和其他》教案1.docVIP

特别的礼物——一封充满关爱的生日贺信?十八岁和其他?。 讲 授 min 作者及文章背景解析 〔一〕走进作者 〔二〕文题背景及解析 十七八岁是个什么概念？心理学的研究说明，这个年龄的孩子充满了独立的意识和反叛的渴望，在这样的年龄，人变得非常自尊和敏感，对父母的教育有时表现出强烈的反感和不以为然，好梦想，喜欢冲动，对一切事物充满了好奇。 二、预习课文，词语检查 迷惘〔w?ng〕：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。 沉湎〔mi?n〕：沉溺。 溺〔nì〕爱：过分宠爱〔自己的孩子〕。 惆怅〔chóu?chàng〕：伤感，失意。 抹煞：一概不计，完全勾销。 怪癖〔p?〕：乖僻的癖好。 摭〔zhí〕拾：拾，捡。 涉〔shè〕猎：粗略地阅读。 翱(áo)翔：在空中盘旋地飞。 枝桠(yā)：枝杈。 三、初读课文，整体感知 1.教师有感情地配乐朗读课文。 2.学生自由朗诵全文，概括课文四局部各写了什么内容。 【明确】 第一局部：面对孩子 心情矛盾 第二局部：父子冲突 理解交流 友好建议 第四局部：奉劝孩子 珍惜青春 四、再读课文，重点突破 【设计说明】围绕教师提示的假设干问题，分四小组进行思考、讨论、交流。 【问题设计思路】 １、在孩子十八岁到来时，作者的心情怎样？ ２、孩子十八岁了，作者如何解决两代人之间的矛盾？