瑞思教师职级评定审核细则（2013）.docxVIP

《瑞思教师职级评定》评审相关补充说明及申请表 “教育教学业绩”的算法说明 结课班级升学率=结课班级升学学员总数/班级结课时的学员总数。 注： 结课班级的时间范围为职级参评的当年，本次范围为2013年1月1日-2013年12月31日所带所有班级的结课班级。 学员考试合格率=教师所带班级的总合格人数（后5%视为不合格） / 教师 所带班级总在读人数x100%。 注： 以每年的第四季度学员统考的“学员考试合格率”为准； 如果该教师所带的班级在第四季度考试之前已结课，导致班级数量不足3个班的情况，可参考当年第三季度学员统考的“学员考试合格率”，并以此类推，最早不能早于当年第二季度。 “传播教育理念和实际教学能力” （适用于中、高级）算法说明 关于培训时长和质量的反馈收集 培训类别及时长：自2013年1月1日至2013年12月31日，ACD组织的培训和中心内训 培训质量考评反馈方法：以《学员反馈表》（见附表2）作为培训质量的考核标准。 培训时长统计方法： 中心类培训的数量，需中心校长签《培训确认汇总表》为准；总部类培训的数量，需教学指导部各项目主管及以上人员签《培训确认汇总表》为准。 教育讲座 讲座数量统计：自2013年1月1日至2013年12月31日，参评教师主讲的教育讲座总场次作为数量标准，包含中心内、阶段内、班级内的面向家长的各类教育讲座； 讲座内容：教育讲座内容须涉及两个阶段的家长群，例如，主讲K阶段、Pre-Rise阶段；或者幼儿和学龄儿童等均可； 教育讲座的数量和质量评估方式：以中心校长签署的《教育讲座确认汇总表》为准。 《瑞思教师职级评定》相关附表： 附表1：“瑞思教师职级”参评checklist 附表2：“学员反馈表“ 附表3：“中心推荐表 附表4：培训确认汇总表 附表5：教育讲座确认汇总表