人音版小学四年级音乐下册《种太阳》教学设计.docVIP

Page 1/ Numpages 4 《种太阳》教学设计 教学目标： 1、情感目标：通过歌曲《种太阳》的学唱,体验歌曲欢快情绪。 2、知识目标：能用甜美的声音演唱《种太阳》这首歌。 3、能力目标：能以比较准确的音高、节奏，自信地演唱歌曲。 教材分析： 这是一首曲调欢快活泼，富有童趣，深受广大孩子们喜爱的儿童歌曲。歌曲通过欢快跳跃的旋律富有幻想的歌词，表达了少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。采用四四拍，大调式，歌曲为单二部曲式结构。第一部分由四个乐句组成，曲中弱起小节及五度、六度的跳进，使曲调活泼跳跃，把孩子天真的神情和充满幻想的欢乐情绪刻画得十分形象生动。第二部分是歌曲的副歌，由三个乐句构成。第一乐句节奏紧凑，附点八分音符及十六分休止符的运用配以衬词“啦啦啦”使曲调更加欢快活泼，表现了种太阳时的愉快心情。紧接着两个乐句节奏宽松，舒展优美的旋律与前句形成了明显的对比。表达了少年儿童要使世界变的更加温暖、明亮的美好愿望。 教学重点：用欢快活泼的声音演唱《种太阳》。 教学难点：弱拍起唱时，弱音要清晰，切分音唱得准确。 教学过程： 教学活动 活动1【导入】种太阳 （一）组织教学 1、教师在歌曲《小叮当》的音乐声中迎接学生进入课堂。 2、学生随音乐进教室，并按三个半圆就坐。 3．教师面带笑容，唱师生问好歌，学生与教师亲切问好。 4、组织学生进行发声练习。 设计意图：音乐的直接引入