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四年级语文教学工作计划 第一篇：四年级语文教学工作安排  明德学校2021—2022学年度第一学期  四年级语文教学工作安排  一、教材分析：本册教材从“人文主题”和“语文素养”双线组织单元。除了加强不同年段、不同测词之间的纵向练习，体现由易到难、由浅入深的发展梯度，教科书还着力加强单元内部的横向练联系，使各板块内容形成合力，共同促进学生发展。各单元按教学目标编选课文和课后练习，并以专题组织单元；支配了八个单元，其中六个单元是以人文主题和语文素养双线结构组成的单元，其中人文主题分别是“自然之美”“连续视察”“神话故事”“成长故事”“家国情怀”“历史传闻故事”。另外两个单元比较特别：其次单元“提问”是一个阅读策略单元，是围绕阅读策略的学习支配的；第五单元”把一件事情谢清晰”是一个习作单元，是围绕习作实力的培育编排的。 每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教化价值。每个语文园地仍由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“沟通平台”“词句段运用”“日积月累”，第五个栏目是机动栏目，分别为“书写提示”“欢乐读书吧”。本册共有共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。  二、学生现状分析：经过三年级的学习，班级的学习风气已基本形成。课堂上，学生大部分都能够用心听讲，主动发言