原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
怎样巧妙设计地理作业，激发学生学习兴趣
地理作业是学生学习地理的关键环节。目前教师设计的作业还
存在量大质低的问题。“双减”背景下，亟须从五个方面加强地
理作业设计。
加强地理作业设计的趣味性，激发学生学习兴趣。枯燥乏味的
习题练习是学生所讨厌的。教师在作业设计过程中，要引入学生
身边的地理现象，构建有趣的习题情境，设置符合课程标准和教
材内容的问题，激发学习兴趣。例如，在教学“地球上的五带”
内容时，可以将对影子的观察编入练习题，引导学生主动调用生
活经历和课堂所学知识来解答问题。
强化地理作业设计的实践性，放松学生身心。长期单一的书面
作业会让学生
文档评论（0）