教师在“双减”背景下如何提高课堂教学质量心得体会合集.pdfVIP

双减政策下小学五年级数学作业分层 设计方案 伴随着双减政策的实施，分层布置作业已经成为教师们 不得不面对的问题。双减政策下提倡素质教育倡导自主、探 究、合作的学习方式，再用以往的作业观来对待学生，显然 已经不能适应新的要求。因此，教师在设计数学作业时 ,一 定要“以人为本”，设计一些适应每个学生个性发展的作业。 以适应课改的要求。 由于受到传统教学的影响，在布置作业时，数学作业的 内容拘泥于练习本上的计算，以及练习册的同步练习，作业 布置笼统化。老师布置思维性较强或综合性较强的习