小学四年级下册道德与法治导学案.pdfVIP

1、《不经历风雨怎么见彩虹》 主备人： 二次重构使用人： 审核人： 备注： 班 级： 小 组： 帮助学生知道生活中难免会有挫折与失败，遇到挫折时要学会调 教学 适，培养学生不畏挫折、乐观向上的生活态度。 目标 教师准备：教学课件、成长足迹图 学习 学生准备：收集名人面对各种挫折的案例 准备 第一课时 学习 生活中难免有风雨 话题 活动一 制作晴雨牌，心情翻出来 1. （课件创设情境）师：生活的天空会有雨有晴，因此我们的心 情也会随之变化。今天你的心情能作一下“天气预报”么？ 2.教师讲要求，学生制作晴雨牌，标示自己的心情。 3.师：请大家出示自己制作好的晴雨牌，播报你现在的心情天气 独立