部编版小学语文课件25.灰雀第2课时.pptxVIP

同学们，通过上节课的学习，我们认识三只惹人喜爱的灰雀，后来列宁发现少了一只灰雀，它去哪儿了呢？它还会不会回来呢？这节课让我们继续学习吧。课前导入一只灰雀不见了，列宁到处找遍了，都没有找到灰雀。这时，他看到一个小男孩，他对小男孩说了什么呢？默读3—10自然段，用横线画出列宁说的话。品读鉴赏列宁是说给自己听吗？他为什么这样说？ 列宁不是在说给自己听，而是想感化男孩，让男孩说真话。“多好的灰雀呀”表达出列宁对灰雀的喜欢，“可惜”体现了列宁心中的惋惜。他想用自己对灰雀的情感去感化男孩。这表明列宁尊重小男孩，呵护他的内心。这几句话都提到了谁？你从中体会到列宁怎样的情感？◇“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”◇“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”◇“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”◇“（灰雀）会飞回来？”这几句话都提到了“灰雀”。体会到了列宁对灰雀的关心。朗读的时候要读出关心、着急的语气。面对列宁的询问与猜测，小男孩又是什么样的表现呢？再读课文，找出描写小男孩的语句，画出来，边读边揣摩男孩的内心想法。 ◇男孩说：“没……我没看见。” 男孩吞吞吐吐地说没看见灰雀，暗示灰雀的失踪和男孩有关，也可以看出男孩很紧张，担心秘密被人发现。◇那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 “想告诉”“又不敢讲”表明男孩内心在进行着激烈的思想斗争。◇男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会