《有几棵树》公开课教学设计【小学数学北师大版一年级上册】.pdfVIP

《有几棵树》教学设计 ◆ 教材分析 本节课是进位加法的第二节课，在此之前，学生已学习了11－20各数的认识，初步理 解了加法的含义，掌握了10以内的加减以及简单的10加几的运算，并且有刚学习的9加几 做基础。教材首先利用“一共有几棵树”引导学生思考8加几的多种计算方法，然后安排了 “练一练”中1、2和5题，内容是关于8加几的用方块摆摆算算与蝴蝶蜻蜓图列式、帮小 蚂蚁找家的连线题，目的是让学生在兴趣盎然中学习知识，发展思维。 ◆ 教学目标 1. 通过问题解决，让学生学会“8＋？”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能