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语文教育专业人才培养方案(五年制)
一、专业名称及代码
专业名称:语文教育
专业代码:670104K
二、入学要求
初级中学毕业或具备同等学力。
三、修业年限
五年
四、职业面向
所属专业大类 对应行业 所属专业类 主要职业类别 主要岗位类别 职业资格证书或技
(代码) (代码) (代码) (代码) (或技术领域) 能等级证书举例
教育与体育 教育类 普通小学教育 小学教师 小学语文教师、 普通话等级证
67 6701 P8321 2-09-04-00 教育教学管理 教师资格证
五、培养目标与规格
(一)培养目标
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,科学文化知识广
博、人文素养深厚、教师职业基本功过硬,语文教育专业素质较高,读、写、听
说、思能力较强,能熟练地从事小学语文教育教学和教育教学管理等高素质的劳
动者和技术技能人才。
(二)培养规格
本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求:
1.素质
1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在指引下,践行社会
主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
2 )崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,
履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识。志愿做“有理想信
念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心” 的有用之才。
3 )具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思
维。
4 )具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队
合作精神,勇于奋斗、乐观向上。
5 )具有健康的体魄、心理和健全的人格,良好的心理素质,文明的行为
习惯。
6 )具有正确的审美观念和健康的审美情趣。
2.知识
1)掌握思想和的基本观点,具有必备的法律基础知识和基础理论。
2 )具有较宽厚的文化科学知识和扎实的语文教育专业基础知识,掌握小
学教育教学基本规律。
3 )掌握计算机和网络技术的有关知识。
4 )具有职业发展规划和创新创业的知识。
5 )掌握教育学、心理学的基本知识和原理。
3.能力
1)具有先进的教育思想,有从事小学语文课程和相关课程教学及课程开
发能力以及进行小学教育科研的初步能力。
2 )具有获取和掌握语文教学领域最新成果和教学方法的能力。具有驾驭
课堂、安排教学策略、进行教学评价、从事语文教学研究等方面的能力。
3 )掌握小学教育教学基本理论,具有较高的人文和一定的科学素养,掌
握语文教育专业的基本知识、基本原理和基本技能。
4 )具有组织课堂教学、管理班级或团队的能力。
5 )能熟练掌握小学语文课程教学法,灵活处理教材,能用不同的教育教
学方法施教不同课型的能力。
6 )普通话流利、准确,达到国家语委规定的普通话标准;“三笔”字规范、
工整;文字和口头表达能力较强,能运用信息技术开展教育教学工作。
六、课程设置
(一)公共基础课
1. 思想道德修养与法律基础 54 学时/ 3 学分)
思想道德修养与法律基础是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践
性于一体的思想政治理论课,是大学生必修的一门政治理论课,是高校思想政治
理论课程中的核心课程。针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题,着
重开展的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育,引导大学生提高思想
道德素质和法治素养,成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。学习本课程,
有助于大学生领悟人生真谛,坚定理想信念,践行社会主义核心价值观,做新时
代的忠诚爱国者和改革创新的生力军;有助于大学生形成正确的道德认知,积极
投身道德实践,做到明大德、守公德、严私德;有助于大学生全面把握社会主义
法律的本质、运行和体系,理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓,
增进法治意识,养成法治思维,更好行使法律权利、履行法律义务,做到尊法学
法守法用法,从而具备优秀的思想道德素质和法治素养。
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