9《小水滴的诉说》（教案）-2021-2022学年道德与法治二年级下册.docxVIP

部编版道德与法治二年级下册第三单元第九课《小水滴的诉说》教学设计 教学目标 1．知识与能力 ．知道水的珍贵，做到节约用水、保护水资源。 2．情感与态度激发节约用水、爱护水资源、保护水资源的情感。 3．行为与习惯 敢于纠正日常生活中浪费水资源的错误做法，养成节约用水、保护水资源的好习惯。 4．过程与方法 通过观察图片、观看视频，明确水的重要性，掌握节约用水的方法。 教学重难点 1、重点：学会节约用水、保护水资源。 2、难点：明确如何节约用水。 学情分析 二年级学生好奇心强，学习兴趣高，但注意力不能长集中，易走思，小动作较多。为了让学生的注意力集中，认真学习我的解决对策如下： 1、营造氛围 2、激发兴趣教学准备教师准备：教学课件。学生准备：课前调查水资源现状和节约用水的方法。 教学过程一、谈话导入（3分钟） 师：天气越来越热，我们的日常生活就越来越离不开水。今天老师就把小水滴请到了我们的课堂来了，大家来打个招呼吧！小水滴说他有很多话要告诉大家，大家想听吗？接下来我们就一起听听小水滴的诉说。（板书课题） 二、联系生活实际，体会水十分珍贵（12分钟）这一环节主要是围绕“水十分珍贵”这个观点来展开探究的。我设计了这样几个问题链： 1.世间万物都离不开水，我们的生活就是如此，一起交流园。 2、如果没有了水，动物和植物的生活会是什么样子呢？出示动植物没有水和有水不同的生