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《狐假虎威》教学反思 曹海春 一、读与思相结合。在教学中，我注意把读书与 思考紧密结合起来，使学生形成良好的读书习惯。独学时，让学生正确朗读课文， 圈出生字、会组词。再划出描写老虎和狐狸的句子。学生独学完成后，我采取通 过各种形式的朗读训练，指导学生有感情地朗读书中重点句子，最后让学生进行 小对子交流，比赛读课文，用自己的话说说狡猾的狐狸是如何借着老虎的威风把 动物们吓跑的。这样以读促思，在读书中感