大班语言教案：《小绿狼》.doc

大班：语言《小绿狼》 设计意图： 幼小衔接这个重大的转折过渡期对于孩子的成长的重要性不可忽视。我觉得我们在做好幼小衔接工作时除了要做到知识的衔接，也要做好幼儿心理的衔接，品质的衔接。再幼儿园的时候一个教室里总有两个老师一个阿姨在帮助他们指导他们，当幼儿遇到矛盾时我们总能帮着解决。但是，当他们到了小学，遇到了矛盾，遇到了问题怎么办呢？因此我准备了《小绿狼》这个活动。让幼儿通过小绿狼收到嘲笑不自信到肯定自己找回自信的经历，让幼儿学习遇到困难的时候要自信地面对问题，相信自己。 一、活动目标： 1.理解故事内容，对故事情节大胆地进行猜想。 2.体会“垂头丧气”“昂首挺胸”的词汇意义。 3.懂得自信地面对问题，敢于肯定自己。 二、活动准备： 活动课件 三、活动过程： 1.图片导入，引起幼儿兴趣 T：今天，我们要来认识一个新朋友（出示图片）是谁啊？它是一只什么样子的狼？和我们平时看到的狼一样吗？哪里不一样？ T：一只绿色的狼来到一群灰色的狼中间会发生什么有趣的事情呢？我们一起来看看故事《小绿狼》 2.阅读故事大胆的进行猜想 新学期，小绿狼到森林小学上一年级啦。这天它来到校园里，看到一群灰狼正在踢足球。正好它也喜欢踢足球。它来到灰狼中间说：嗨，你们好！灰狼们停下踢球，惊讶的看着它。突然一只灰狼大笑起来：哈哈哈，瞧，一只绿色的狼。哈哈哈哈，绿色绝不是一只狼该有的颜色。它骄傲的挺挺胸：看，灰色，这才