优秀教师事迹材料.pdfVIP

附件 3 优秀教师、优秀教育工作者审批表 所在单位 第二实验小学 表彰类别 优秀教育工作者 性 出 生 姓 名 女 民族 汉 05 别 年 月 政 治 教 专 业 技 学历 大学 小学高级 （照片） 面 貌 龄 术 职 务 所 在 现 任 行 第二实验小学 教师 单 位 政 职 务 通 信 邮编 第二实验小学 地 址 电话 个 人 简 历 曾 获 主 要 县创新班主任 省远程研修优秀指导老师奖 荣 誉 级骨干教师培训优秀学员奖 称 号 市优秀班主任称号 和 奖 励 同志自参加工作 二十几年来，她忠诚于党的教育事业，以良好的师德 修养，严谨的治学精神，兢兢业业的工作作风和突出的教学业绩，受到师 生和社会各界的一致好评。 先进 事 迹 （由所 在 作为老师，深知打铁还得自身硬，要想给学生一碗水，自己先得有一 单位填写， 桶活水，所以，从参加工作那天起，她就一天都没有放松过学习。她利用 不 超 过 课余时间，阅读了许多中外教育名家的教育理论著作，做了大量地笔记， 1500字） 并认真学习和吸收，真正做到为我所用。她凭着对教育工作的满腔热忱， 全身心的投入到教学工作中，采用请进来﹑走出去等办法，虚心向有经验 的老师请教，细心聆听老教师对自己教育教学的评价， 只要有学习的机会， 多年来，袁立梅同志一直奋斗在教学第一线， 她热爱自己的本职工作， 更热爱学生，在教学工作中，她讲究科学化、艺术化、民主化，充分发挥 学生的潜能。袁立梅对学生严格进行训练，对预习、听课、作业、复习订 出具体的学习常规，要求学生努力完成。袁立梅还特别关心学习和其他方 面有困难的学生，她对学习有困难的学生爱之深，知之细，喻之理，导之 微。 对后进生的辅导，她并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思 想的辅导，首先是解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性， 使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，从而 自觉的把身心投放到学习中去。正是她这种甘为人梯的精神，使她每年所 带班级的学生无论是思想品德，学业成绩，还是其他方面都很优秀。 先进事迹 在教学的前沿阵地，袁立梅连续十几年担任班主任。她以为学生创设 （由所在 优良的学习生活环境为工作重心，想学生之所想，急学生之所急，尽全力 单位填 写， 解决学生遇到的各类难题。学生生活上出现困难，她倾心相助；学生思想 不 超 过 上陷入困境，她耐心引导；学生心理上有了不快，她悉心劝解。每带一个 1500 字） 班级，她不仅能