Unit6Topic3SectionA-教案2021-2022学年仁爱版七年级英语下册.docxVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） Section A教学设计 课程设计理念：? 本节课是一节听说课，主要内容围绕着“Our?Local?Area”这一话题展开。新课标倡导教学设计要符合学生的心理特点，设置与实际生活贴近、生动形象、而又与课文相关的场景和学习内容，带动学生的积极性。? 依据该理念，本节课力求通过活动和情景设计，力求素材来自周边生活，使学生体验到切实的参与，主动、探究的融入学习，从而初步培养他们对“Our?Local?Area”话题的听说能力。? 教材分析：?? 本节课所处的第三话题，是第六单元的最后一话题，是第一话题（介绍方位），第二话题（描述小区）的后续和综合运用，题目是How?can?I?get?to?the?library??（问路指路）。同时，该课有时本话题的第一课，需要承上启下，在巩固旧知的同时，引出新话题，开启第三话题的学习。? 问路指路话题是学生初次在中学英语学习中接触，对话情景分为三部分，分别以AB对话的形式解决了陌生人问路的实际问题。在Section?B部分中，学生们将更全面地学习问路指路的表达和运用，因此，本课的学习又是为进一步的学习做准备。? 教学目标：? ??知识目标：?? Key?words:??1.?review?words?about?our?local?area:?bank,?post?office,?supermarket…? ???????????2.?learn?words?about?asking?the?way?and?giving?directions:?along,?turn,? crossing,?meter,?across…? Key?expressions:?1.?talk?about?how?to?ask?the?way.? ??????????????????e.g.?Is?there?a/an?…?near?here??????How?can?I?get?to?…????? Which?is?the?way?to?…?? ????????????????2.?talk?about?how?to?give?directions.? ??????????????????e.g.?Go?up/along?this?street?to?the?end,?and?…???????????????????????Turn?left/right?at?the?first?crossing.???????????????????????It’s?about?…?meters?along?on?the?left..? ??能力目标:?? 1.?学生能够快速运用一二话题所学知识介绍自己的地区。? 2.?学生能在教师的引领下说出自己身边的地点和方位。? 3.?学生可以读准并运用新单词和新句型进行交流。?? ??情感态度目标：乐于描述自己的家乡，并愿意用英语向陌生人提供帮助。????? 教学重点和难点：? 1.能够听辨出单元重点词汇、短语和句式，并能在情景交际中正确使用。??????? 2.能够运用本课所学询问地点和路线并做出准确回答。?? 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Step1? Lead-in 1. Greet the students. 2. Talk about the map and lead in the new lesson. Greet?the?teacher.??? Look at the map and know about the expressions about asking ways and giving directions. 激发学生兴趣，以身边地点切入Local? Area .,?引入话题。 Step?2?Pre-?listening 1. Word competition: Speak out the names of the places when the wheel stops turning. Quick-eye test and memory test to help students remember the places about our local area. 2. Show the pictures and teach how to ask ways and give directions. Listen and answer Speak out the names of the places with the help of teacher as soon as they see the pictures. Learn how