部编版三年级语文上册句子专项练习(含答案).docxVIP

PAGE PAGE 2 / 6 部编版三年级语文上册.句子专项练习(含答案) 一、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来） 你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。 你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。 草地不是一片金色。 草地是一片碧绿。 胡萝卜先生有着浓密的胡子。 他必须每天刮胡子。 沥青的大路不是用细沙铺成的。 其他的路都是用细沙铺成的。 他们想在散学以前出来游戏。 他们的老师是要罚他们站墙角的。 我从前没干过这一行。 我好像有剃头的天分。 _ 三、用加点词语写句子。 我一．步．一．步．小心地走着,我一张一张仔细地数着。 如．果．他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。 青头大．吃．一．惊．,它一下子蹦到牛身上,可是牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地了。 几百里连成一片,就像．绿色的海洋。 因此,老屋到现在还站在那儿,边．晒太阳,边．听小蜘蛛讲故事。 父亲突．然．站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。 哪．怕．是一只夜莺,他们也．会给打下来。 当狂风吹起,整座森林都激．动．起来。 是．谁．在给老屋讲故事？ 10 因．为．海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。 _ 四、我会把下面的修辞手法与其相对应的句子连起来。 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。 比喻拟人 比喻 拟人 原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。 第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。 秋天的雨,是一把钥匙。 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。 美丽的菊花在秋雨里频频点头。 水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头…… 五、我会修改病句。 这里的花美丽,优美,好看极了! 当同学遇到困难时,我们应该虚心地帮助他。 画画对他很感兴趣。 虽然男孩是诚实的,所以列宁什么也没有问他。 5.学了《司马光》这篇课文,都留下了深刻的印象。 六、读一读例句,每句话中都有表示声音的词,请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧！ 例：1. “当．,．当．当．！．当．,．当．当．！”大青树上的钟声敲响了。 手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会吱．吱．嘎．嘎．响。 走在公园里,听听树上叽．叽．喳．喳．的鸟叫；坐在一棵树下,听听唧．哩．哩．唧．哩．哩．的虫鸣；在水塘边散步, 听听蝈蝈的歌唱。 我也会写：1. 2. 3. 七、句子互动吧。 把下列陈述句改写成反问句。 这是一个真实的故事。 灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。 我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。 秋天的田野就像金色的海洋。 蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。 把反问句改成陈述句。 这不是刺猬吗？ 这样糊里糊涂地背,有什么用呢？ 可是你说这些对我有什么用呢？ 还有比这叫声更好听的吗？ 难道鸟没有气味吗？ 把下面的“把”字句改成“被”字句。 它会把你和草一起吞到肚子里去。 主人把母鸡的蛋拿走了。 人们把街道打扫得十分干净。 刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。 八、按要求把一个句子改写成不同的句子。 1.大家一起朗读课文的声音好听。 反问句： 感叹句： 2.你难道不知道狗是会叫的吗？ 陈述句： 感叹句： 3.没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。 肯定句： 反问句： 最小的蚂蚁吃掉了奶酪。 “被”字句： “把”字句： 蒲公英的种子被风吹得到处都是。 比喻句： 拟人句： 九、小标点跳起来。 例：我说服妈妈和你一起走。我说服妈妈,和你一起走。我说服妈妈和你,一起走。 我同意他不同意。 中国女排打败了塞尔维亚女排得了冠军。 弟弟找不到爸爸妈妈很着急。 十、给下面句子加上合适的标点符号。 鸟儿问女孩 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗 青头又跳到牛身上 隔着肚皮和红头说话 红头 不要怕 你会出来的 我听说牛肚子里一共有四个胃 前三个胃是贮藏食物的 只有第四个胃才是管消化的 可是 他犹豫了一会儿 终于一跺脚 注意啦 全体都有 稍息 立 正 向后 转 齐步 走 哎呀 狐狸说道 原来是这样 你这是给我设了一个圈套啊 是猫 还是别的什么 我暗暗地猜测着十一、我会缩句和扩句。 小句子变具体。 天空中飘浮着云朵。 的天空中飘浮着 的云朵。 在月光下,我们听爷爷讲故事。 在 的月光下,我们 地听爷爷讲 的故事。 河水流过田野。 的河水流过 的田野。 阳光照耀着大地。 的阳光照耀着 的大地。 那些文章打动着心。 那些 的文章, 打动着 的心。 小句子来瘦身。 小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐