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中国教育——家长的三个极端：
第一个极端是过度的挫折让孩子“缺爱” 。
第二个极端是过分的物质满足和心灵呵护让孩子“溺爱” 。
第三个极端是重分数而轻能力 。;不会爱，爱变害. ;莫言母亲的教育智慧;看得见的是学生沉重的书包，看不见的是学生更沉重的精神压力和学业负担。; 中国教育——学生现状; 撕碎的书片上演六月飞雪：
书是精神的粮食，却变成发泄的对象，可见我们的孩子学习的压力与痛苦，
没有很强的学习力，没有很高效的学习方法，靠透支孩子的精力与体力。; 时间和健康换来可怜的成绩的做法是行不通的。这种“好成绩”是暂时的，是靠不住的，有害于学生的终身发展。 ;中国教育的现状;2021/11/16;2021/11/16;2021/11/16;2021/11/16;;2021/11/16;2021/11/16;2021/11/16;2021/11/16;2021/11/16;第29页/共31页;
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