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医学影像技术专业人才培养方案 （2021 版） 医学技术系 一、专业名称及专业代码 （一）专业名称 医学影像技术专业 （二）专业代码 520502 二、入学要求 普通高中阶段教育毕业或具备同等学力。三、修业年限 基本修业年限三年，弹性学制 2-5 年。四、职业面向 本专业职业面向如表 1 所示。 表 表 1 医学影像技术专业职业面向 所属专业大类 （代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位群或技术领域 举例 CT 技术岗位； DR 技术岗位； 医药卫生大类 医学技术类 影像技师 MRI 技术岗位； （52） （5205） 卫生（84） （2-05-07-01） 超声技术岗位； 核医学技术岗位； 介入诊疗技术岗位 五、培养目标与规格 （一）培养目标 本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有伟大的爱国主义精神、深厚的传统文化修养、一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的影像技师等职业群,能够从事 CT、DR、 MRI、超声、核医学、介入诊疗和放射治疗等技术工作的高素质技术技能人才。 （二）培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求： — 2 — — — PAGE 3 — 1.素质坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 1.素质 崇尚宪法。遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识。 具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。 (4)勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强 的集体意识和团队合作精神。 2.知识(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和 1～2 项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,以及良好的行为习惯具有一定的审美和人文素养,能够形成 1～2 项艺术特长或爱好。 2.知识 (1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。 (2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。 (3)熟悉医学影像设备的结构、性能、维护保养基本知识。 (4)熟悉介入诊疗和放射治疗基本理论。 (5)掌握医学影像技术基础理论和基本知识,具有一定的临床医学、全科医学 知识。 3.能力(6)掌握医学影像成像原理和检查操作专业理论。 (7)掌握医学影像技术的操作、防护与质量控制知识。 (8)掌握医学影像技术的图像后处理和网络传输管理的知识。 (9)掌握医学影像诊断学基本知识及常见病、多发病的影像学诊断要点。 3.能力 (1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。 (2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。 能够熟练进行医学影像检查技术岗位诊疗操作并具有处理影像检查相关并发症及意外情况的能力。 具有医学影像图像获取、分析、处理、储存、打印和传输的能力,能熟练应用 HIS/RIS/PACS 系统。 (5)具有一定的信息技术应用和维护能力。六、课程设置及学时安排 1.公共基础课程主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。专业（技能）课程中包括专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程。 1.公共基础课程 根据党和国家有关文件规定，我校将信息技术、英语、计算机、体育与健康、思想品德和法律基础、特色理论、形势与政策、军事理论课、就业指导课、劳动教育与实践等列入公共基础必修课；并将创新创业、高等数学、大学语文、文献检索、日语等列入必修课或选修课。 专业（技能）课程 包括专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程。 专业基础课：包括人体解剖学、生理学、影像电子学基础、医学影像解剖学、病理学、医学影像成像原理、放射物理与防护、组织学与胚胎学等。 专业核心课：包括 X 线检查技术、CT 检查技术、MRI 检查技术、超声医学、医学影像诊断学、医学影像设备学、介入治疗技术等课程内容。 专业拓展课：包括核医学、放射治疗技术、内科学、外科学、诊断学等必修课，妇产科学、儿科学、急诊医学、单片机、电子元器件、人际沟通技巧等选修课程。 表 2 主要专业课程设置及要求 序 号 课程 名称 课程目标 教学内容 总学 时数 备 注 1 医学影像成像原理 通过本课程的学习，使学生能够掌握各种医学影像成像原理的基础理论知识，掌握各种医学影像成像的特点及优势，掌握各种医学影像成像过程；熟悉医学影像成像新技术。掌握模拟 X 线、数字 X 线、DSA、 CT 成像、MRI、PACS 成像原理、成像性