(人教A版·必修1)总结.pdf

（人教A版·必修１） §２.１.２指数函数及其性质（第一课时） 授课人：陈祥湾 授课班级：高一（10）班 地点：音乐多媒体教室（一） 时间：2010.10.10 指导老师：吴青 1．知识与技能 (1)理解指数函数的概念和意义，掌握指数函数的图象，探索并理解指数函 数的单调性和特殊点． (2)能画出具体指数函数的图象，并且由图象探究并理解指数函数的性质. 2．过程与方法 通过画出具体指数函数的图象去探究指数函数的性质，并在学习的过程中 体会研究指数函数及其性质的过程和方法，如具体到一般的过程、数形结合的 教学目标 思想方法等．通过探究指数函数的底数取{aa0且a1}的理由，明确认识 到数学概念的严谨性和科学性. 3．情感、态度与价值观 (1)通过实例引入指数函数，激发学生学习指数函数的兴趣，体会指数函数 是一类重要的函数模型，并且有着广泛的应用，逐步培养学生的应用意识. (2)在教学过程中，通过几何画板的合理利用，让学生体会到几何画板是认 识数学的有效手段. 教学重点 指数函数的概念、性质及其图像。 教学难点 对底数的分类，并根据指数函数的图像总结出指数函数的性质。 教辅手段 几何画板、多媒体 教学方法 启发引导，合作交流 教学流程 环节 教学内容设计 师生互动 设计意图 问题一： 师：通过 ppt 通过图示更 某种细胞分裂时,由 1 个分裂成 2 个,2 个分裂成 4 播放细胞分裂 好的让学生 个……一个这样的细胞分裂 x 次后,得到的细胞分裂 和日取其半的 直观的理解 的个数y与x 的函数关系式是什么? 动画展示，直 整个过程，让 观体现出整个 他们 自主思 情 y2 (xN )x * 过程。 考、解题。 境 问题二： 生：通过直观 设 《庄子·天下篇》中写道：“一尺之棰，日取其半，万 理解自主得出 置 世不竭。”请你写出截取x 次后，木棰剩余量y关于 这两个问题的 x 的函数关系式是什么？ 函数关系式。  1 x y  (xN )*  2 （一）指数函数的定义 教师引导，让 让学生从特 学生通过对两 殊的函数找  1 x 函数y2x 与函数y 各有什么特点？ 个函数的比较 出一些特点。  2 得出它们的特 1．函数均为一个幂的形式 点。 2．底数是一个正的常数； x 3．自变量 在指数的位置。