苏教版小学数学五年级下册1.1 等式、方程的含义—课件.pptxVIP

等式、方程的含义 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 简易方程 课堂练习 天平两边平衡吗？ 天平两边怎样才能保持平衡呢？ 天平两边物体一样重，天平两边就能保持平衡，像下面这样。 不平衡。 情境导入 天平平衡，所以天平两边物体的质量相等。 50+50 100 你能看图写出一个等式吗？ 表示两个数或算式相等关系的式子，叫作等式。 = 探究新知 ＞ ＝ x+50 用式子表示天平两边物体质量的大小关系。 x+50 100 150 天平向左倾斜，表示左边重。 天平平衡，表示左右两边一样重。 x+50 ＜ 200 2x ＝ 200 天平向右倾斜，表示右边重。 天平平衡，表示左右两边一样重。 这些式子中哪些是等式？ ＞ x+50 100 ＝ x+50 150 x+50 ＜ 200 2x ＝ 200 左边不是等式。 右边是等式。 例1中的等式是方程吗？ 像x+50=150、2x=200这样含有未知数的等式是方程。 不是方程，这个等式中没有未知数。 方程一定是等式，等式不一定是方程。 等式与方程有什么关系？ 像x+50=150、2x=200这样含有未知数的等式是方程。 是等式不是方程，这个等式中没有未知数。 等式和方程的关系可以用下图表示。 1.下面式子哪些是等式？哪些是方程。 6 + x = 14 36 - 7 = 29 60 + 23 ＞ 70 5 + 20 = 25 x +