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课题：队列队形游戏：“集合比快” 课题：队列队形游戏：“集合比快” 教 师 ： 梁 斌 学 科 ： 体 育 与 健 康 班 级 ： 一 年 六 班 学习目标： 学习目标： 1、知识与技能：通过教学培养学生的纪律性，组织性和集体合作的意识。 2、过程与方法：通过教师的讲解和示范，养成学生正确的站姿，快速排列队伍的能 力。 3、情感态度价值观：通过教学培养学生快速集合的意识。 学习重点：快速集合。 学习难点：队伍排列整齐。 教、学具准备：操场、哨子 教学课时： 3 课前预习布置（或导学提纲）： 1、课前准备运动服装、运动鞋。 教学程序（第 1 课时） 一、开始热身部分 （一）、课堂常规 1、老师集合整队。 2、师生问好。 3、点查人数。 4、检查服装。 5、宣布课的内容和任务。 6、安排见习生（随堂听课） 教学程序 （二）、准备活动： 1、慢跑一圈。 2、头部运动。 3、手腕踝关节运动。 教学策略 一、组织队形： ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ Ⅹ：学生 ：教师 要求：学生根据老 师的安排站到自己 的位置上。 教学策略 1、讲解法 2、示范法 3、分解练习法 4、重复训练法 教后记 教后记 二、学习提高部分 二、学习提高部分 1、集合、解散 横队集合：教师下达口令同时，左手握 拳肩侧屈，上臂与肩持平，拳心向内，右臂 侧平举掌心向下。 2、立正。动作要领： ①身体正直 ②重心上提 ③手臂位置正确 ④眼有神 3、稍息：跨立式（左脚向左侧出一步成开 立）。动作要领：①上体保持立正姿势 ②出脚方向和距离正确 ③重心在两脚之间 4、向右看齐。动作要领： ①左臂屈肘正叉腰，与侧邻学生身体保持 在同一平面上。转头迅速一致 ②碎步调整看齐快 ③前后对正，左右一线 ④间隔跳高符合要求 教学程序 5、巡回指导法 6、分组练习法 要求：排头学生按 口令指示队形，迅 速的在老师面前 3—4 米处，面对 教师站立。 要求：学生听到老 师口令后，学生迅 速离开原位 教学策略 教后记 5、报数：学生听到“报数”口令后，有排头开 5、报数：学生听到“报数”口令后，有排头开 始从有至左一次连续的报数，报数时头向左 转，并迅速还原，排尾学生报数不转头。 教学重点： ①报数准确迅速 ②声音短促宏亮 6、游戏“快快集合” （1）在规定的区域内，按信号散开，听到老师 哨音后集合。 （2）分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞 他人。 三、恢复整理部分 （1）放松运动 （2）教师总结 （3）宣布下课 要求：学生注意力 集中，动作一致。 教师讲解游戏规 则，并示范。 要求：学生认真听 游戏方法和规则， 集合站队时要迅 速。 1、教师带领学生 做放松练习 2、教师总结 3、安排课后练习 板书设计