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学校规章制度之“高效课堂”五环节教学流程 学校规章制度之“高效课堂”五环节教学流程 第一环节：情景引导，激发欲望 老师通过生活事例来创设问题情境，激发学生的学习兴趣和欲望，产生 合作学习的冲动和愿望。 第二环节：自主学习，结构预习 课前老师要发给学生“问题生成—评价单”，学生结合此单内容，实行六 动预习法（查、划、写、记、练、思），进行结构化预习，这个环节中学生主要 是自学，老师巡察督导。 第三环节：问题创造，小组评价 学科长组织成员互批互改，创造学生通过自学而存在