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会计学;课程导读;
第一讲: 认 识 浪费;精益生产的概念;精益生产概念; 精益生产(准时生产)其核心是消除一切无效劳动和浪费,它把目标确定在尽善尽美上,通过不断地降低成本、提高质量、增强生产灵活性、实现无废品和零库存等手段确保企业在市场竞争中的优势。
核心就是持续不断使浪费最小化流动最大化意识。;精益生产;精益生产思想告诉我们;;精益核心思想;;无附加价值的劳动 浪费!!!
超额使用资源而产生附加价值的劳动 浪费!!!;浪费的观念;第八大浪费;
第二讲: 八大浪费的详解;浪费的层次;1.制造过多的浪费;1.制造过多的浪费;原因:;1.制造过多的浪费;2.等待的浪费;2.等待的浪费;3.搬运的浪费;2021/7/12;3.搬运的浪费;4.加工的浪费;4.加工上的浪费;4.加工上的浪费;5.库存的浪费;5.库存的浪费;原因:;6.动作的浪费;6.动作的浪费;6.动作的浪费案例;7.做出不良的浪费;7.做出不良的浪费;2021/7/12;2021/7/12;2021/7/12;时间的浪费;
第三讲: 如何消除浪费;八大浪费;“三无”工程;“三无”工程;“三无”工程;持有的心态:; 现场浪费点检表
1.工序间是否有半成品堆积,数量是多少?
2 .原料数量是多少,可生产多少时间?
3.成品有多少,安全库存量是多少,差异是多少?
4.每天有多少加班?
5.工序间作业员的等待时间有多少?
6.是否有缺料引起停线的等待时间,共有多少?
7.物料是否有不良,有几次?
8.设备故障有几次,停线时间有多少?
9.工序间半成品是否存在搬运,搬运距
10.每天的不良是否超出标准;现场管理的5项金科玉律;1.A.发生状况
现象、申诉内容、发生次数、5W2H处置内容
1.B.把握事实
对零部件的确认结果、原因分析、现在正在生产的该零部件的品质状况
2.A.查明原因
连续问五个“Why”的分析
2.B.查明原因
发生的途径、问题再现试验、Why Why分析
3.适当的对策
对策内容、效果预测、PPA
4.确认效果
确认对策的实绩效果
5.对源头的反馈
需要落实到体制、组织或标准化的内容;;人有了知识,就会具备各种分析能力,
明辨是非的能力。
所以我们要勤恳读书,广泛阅读,
古人说“书中自有黄金屋。
”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,
培养逻辑思维能力;
通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,
培养文学情趣;
通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。
有许多书籍还能培养我们的道德情操,
给我们巨大的精神力量,
鼓舞我们前进。;第51页/共52页;感谢您的观看!
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