凝固的音乐— 建筑;学法指导;教材分析;教学目标;知识技能目标;方法过程目标;情感态度价值观目标;教学重难点;说教法;运用启发—引导法既能保证教师的主导作用又能保证学生的主体地位。;说学法;学情分析;学法分析;教学过程;中国建筑;外国建筑 ;对比;布达拉宫;维也纳
百水公寓;蒙特利尔住宅楼;实践;课堂总结;谢谢大家
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