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加强医学生职业精神培养有效模式的探讨 加强医学生职业精神培养有效模式的探讨作者：范晓莲唐焕韶 资料来源：中国教育探索杂志，第03, 2022期 【摘要】遵循医学生医学职业精神培养规律，探索有效教育模式和途径，不断促进行业与社会和谐发展。课堂教学、基地建设、校园文化、社会实践是医学生职业精神养成教育的有效模式。 [关键词]医学专业精英医学生的培养 医学院校在加强信仰信念教育的同时，要结合行业实际加强医学生医学职业精神培养，努力提高医学生医学职业道德水平。医学生的职业精神培养对医学人才培养意义重大，职业精神养成教育贯穿于医学生培养过程中，要建构医学生职业精神养成教育的模式，探索实效性的途径和方法。 1.医学职业化的基本内涵和现实意义 医学职业精神是指在医学领域医务人员应确立的全心全意为患者服务的理想和信仰，即在医疗实践整个过程中，在任何情况下，医务人员要始终坚持的医学职业道德和专业精神。2021年12月由acp-asm基金、abm基金和欧洲内科学联盟倡议的《新世纪的医师专业精神——医师宣言》指出：“医师专业精神是医学与社会达成承诺的基础。它要求将患者利益置于医师利益之上，要求制定并维护关于能力和正直的标准，还要求就健康问题向社会提供专业意见，医学界和社会必须清楚了解医师专业精神的这此原则和责任。医学与社会达成承诺的本质是公众对医师