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包装设计教学谈 教育理论 石先勤（安顺大学艺术系，贵州安顺510）600 摘要：包装设计是一门集实用技术学、营销学、美学为一体的　艺术设计科学。它不仅使产品具有既安全又漂亮的外衣，在今天更是　成为一种强有力的营销工具。师范美术专业的包装设计课程主要是让　学生通过学习，了解包装设计的基本特征和设计方法。本文结合教学　实践对包装设计课程的教学谈些体会。　关键词：包装设计；教学 包装设计的概念字面意思是“包装”和“包装装饰”，即包装和装饰物品。从设计的角度来看，“是用一定的材料来包装物品，其根本目的是使物品不易损坏，便于运输，属于材料的概念“是指对事物的修饰。它是指用不同的方法对包装好的事物进行美化和装饰，使其外观更美观。这是一个美学范畴，属于文化的概念。简单地说，“包装”“是这两个概念的合理有效的结合。包装设计的目的不仅仅是完成商品的外部装饰和美化，保护商品。包装设计应遵循简洁的原则，符合人体工程学结构，更加注重科学的环境保护艺术表现与人文生态。它对社会发展起着引导消费意识和审美意识的作用，使现代包装设计具有整体性、实用性和审美性的特点，符合人文环境的要求。 包装设计教学要注重内涵表现和环保观念 在以往的包装设计教学中，教师一般向学生讲解基本的理论知识，然后给出虚拟设计主题。学生画草图，老师指导和修改草图，学生完成作业。学生基本上不注重内