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陈情表PPT学习课件第1页/共68页第2页/共68页教学目的：1.了解“表”等有关文体知识。2.理解常见文言词语的用法和常见的文言现象。3.学习本文陈事抒情叙理的方法,概括段落与全文意思。第3页/共68页解 题禀告自己苦衷的奏章 陈述、禀报 1、情况（事实）； 2、衷情（孝情、忠情）； 3、情理（忠孝之道）。 陈：情：第4页/共68页表： 古代奏章的一种，多用于臣向君陈请谢贺(如《出师表》)。 我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称，战国时期称“书”，到了汉代，则分为章、奏、表、议四类。写法上有叙有议，但是叙事和议论都带有感情色彩。 不同的名称与上书内容有关。“章”是用来谢恩的；“奏”是用来弹劾，即揭发别人的；“表”是用来陈述衷情的；“议”是用来表示不同意见的。第5页/共68页朗读课文第6页/共68页 一读正音 《陈情表》视频朗读-国语高清.qsv重要字音险衅xìn、夙sù遭闵mǐn凶、终鲜xiǎn兄弟、祚zuò薄、期jī功强qiǎng近、茕qióng茕孑jié立、床蓐rù、除臣洗xiǎn马、猥wěi、陨yǔn首、逋bū慢、笃dǔ、不矜jīn名节、拔擢zhuó、优渥wò、盘桓huán、气息奄yǎn奄、侥jiǎo幸第7页/共68页再读通意 结合表的特征，思考：?表陈情谁在陈情向谁陈情陈什么情为何陈情如何陈情第8页/共68页1?、是谁陈情？?李密（?224?－?287?），字令伯，一名虔，犍为武阳人。幼年丧父，母何氏改嫁，由祖母抚养成人。后李密以对祖母孝敬甚笃而名扬于乡里。师事当时著名学者谯周，博览五经，尤精《春秋左传》。初仕蜀汉为尚书郎。蜀汉亡，晋武帝召为太子洗马，李密以祖母年老多病、无人供养而力辞。祖母去世后，方出任太子洗马，迁汉中太守。后免官，卒于家中。 ?中华第一孝中华第一孝第9页/共68页 公元263年，晋武帝司马炎(司马昭之子)，为人阴险多疑。司马炎靠野蛮杀戮废魏帝曹奂自立为帝，建立了西晋王朝。 当时东吴尚踞江左，建国伊始，晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，笼络人心；同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，所以对蜀汉旧臣采取了怀柔政策授予官职，征兆蜀汉旧臣到洛阳任职，以示恩宠。 晋武帝征召李密为太子洗马，李密不愿应诏，就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。（2）向谁陈情？第10页/共68页（3）陈什么情？夙遭闵凶；更相为命；不能废远；愿乞终养向君王上书陈述祖母刘氏年老多病，无人侍奉，暂不能应征，请求辞官终养祖母的衷情。（或：陈述幼时的孤苦及祖孙的相依为命、自己的一片孝心。）相传晋武帝看了此表后很受感动，特赏赐给李密奴婢二人，并命郡县按时给其祖母供养。第11页/共68页（4）为何陈情？除臣洗马，辞不就职（或：不想到晋朝为官） 1、要供养祖母２、李密是蜀汉旧臣，对故国念念不忘。３、司马氏以屠杀篡夺的方式夺取得天下，内部矛盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。 不幸的是他的这种想法，被晋武帝多少察觉到了，因此“诏书切峻，责臣逋慢”。第12页/共68页（5）如何陈情？李密先自诉家庭的悲惨情况，让晋武帝一开始就落入寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚的凄苦悲凉的氛围之中。先动之以情，后晓之以理。第13页/共68页分析课文（一）臣密言：臣以险衅(xìn)，夙（sù)遭闵(mǐn)凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚(zuò)薄，晚有儿息。外无期(jī)功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕(qióng)独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐(rù)，臣侍汤药，未曾废离。 第14页/共68页 三读释义1、齐读2、找出重要的文言知识点文言知识点通假字（闵、零丁、褥）实词（险衅、夙、闵、见背、终、鲜、祚、息、婴、废离）古今异义（不行、至于、成立）一词多义（ 行 ）词类活用（外、内）特殊句式（而刘夙婴疾病）成语（零丁孤苦、茕茕孑立、形影相吊）文化常识期功第15页/共68页第一段：早介词，因为古：六个月今：六月份背弃，指死亡人称代词，我经历的年岁臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立，既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。亲自古：不能走路今：不可以成人自立息：子儿息：儿子福分最终第16页/共68页 臣李密上言：我因为命运不好，幼年时就遭到不幸。生下来只有六个月，父亲就去世了；长到四岁的时候，舅父强迫我的母亲改嫁。祖母刘氏怜悯我孤单弱小，亲自加以抚养。我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独无靠，直到长大成人。既没有叔叔伯伯，最终没有哥哥弟弟，门庭衰微没有福泽，很晚才得到儿子。翻译 臣密言：臣以险衅，