冀人版科学风的形成教学设计.pdfVIP

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14.风的形成 【教材分析】 本课选于冀人版三年级下册第四单元《天气的变化》的第一课《风 的形成》。本课教学是以学生自主探究为主要的学习方式,通过“情 境创设,提出问题”、“探究发现,风是怎样形成的”、“学会推理,总 结自然风形成的原因”等环节,让学生亲身经历获取知识的全过程, 充分体现了以“学生为中心”的教学模式。 【学情分析】 风是一种常见的天气现象,风给生产和生活带来了多方面的影响, 比如,利用风力来发电,春天利用风放风筝等,因此学生对于风是非 常熟悉的,但对于风形成的原因并不清楚。

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