六年级数学上册第七单元百分数的意义和读写信息窗1教学青岛版.ppt

体检中的百分数 ——百分数的意义和读写 一、情境导入 你能提出什么问题？ 二、合作探索 哪个学校六年级学生视力情况好一些？ 先算出每个学校六年级近视人数各占总人数的几分之几，再做比较。 二、合作探索 先化成小数，再比较。 0.25 ＞ 0.2 ＞ 0.18 光明小学六年级学生的视力情况好些。 你会比较分数的大小吗？试试看。 二、合作探索 先通分，再比较。 光明小学六年级学生的视力情况好些。 哪种方法更便于统计和比较？ 二、合作探索 改写成分母是100的分数。 　像这些样，表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数也叫做百分比或百分率。 二、合作探索 读作：百分之二十五 读作：百分之十八 读作：百分之二十 % 18 20 百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上“ % ”来表示。 25 % % 二、合作探索 想一想，生活中哪些地方用到百分数？说说它所表示的意义。 酒精度3.4%。 酒精含量是整瓶啤酒的3.4%。 进球次数是投球总次数的95%。 苹果汁占整瓶果汁的60%，葡萄汁占整瓶果汁的40%。 60%苹果汁 40%葡萄汁 三、自主练习 1. 用小数、分数、百分数分别表示涂色部分。 小 数（ ） 小 数（ ） 小 数（ ） 分 数（ ） 分 数（