孩子不同个性教育法.pdf

孩子长到3、4岁时，就开始显现其个性特征了。有的孩子做事麻利，聪明伶俐， 却缺乏耐心，像小兔子一样;有的孩子慢慢吞吞、坚持性强，像按部就班的小乌 龟，针对不同个性的孩子展开不同的教育。 急脾气——兔宝宝的教育法则 这类孩子一般有着聪明的头脑，和同龄的孩子在一起时，能明显表现出敏捷 和灵活的特点，并能从众多的小伙伴中脱颖而出。但他们有一个致命的缺点，那 就是缺乏耐力。 对于急性子的孩子，如果不用心调教，发展下去很有可能会成为上课坐不住、 容易开小差的差生。 法则1：有意识地对其进行强制性耐力训练 耐力培训可以从锻炼身体着手。慢跑基本适合4岁以上的所有健康儿童，当 然，具体实施起来还得根据孩子的体质情况设定具体的训练时间和强度，但爸爸 妈妈必须坚持，只有持之以恒，才能达到理想的效果。 法则2：用孩子感兴趣的方式培养其做事的专一性 提高注意力首先要从其兴趣入手，年龄小的孩子一般喜欢做游戏，那么家长 这时就应该抓住孩子好胜的心理，也有的孩子喜欢画画，或者看书，家长也可通 过这些方法培养孩子延长做事的时间，从而提高注意力。 法则3：给予适当的鼓励 宝宝一般比较欠缺耐心，对某件事情如果做得不好，便极容易放弃。因此， 家长此时就必须根据实际情况，选择难度相当的游戏或者家务活儿，同时多鼓励 孩子，在孩子出错时，尽量不要指责和打击。 慢性子——龟宝宝的教育法则 这类宝宝并不是头脑不聪明，而是性子沉稳些，行为动作反应也慢些。慢性 子的孩子一般很少发脾气，与人相处也极为融洽，但性格内向、不善言辞是他们 的一大缺陷。 法则1：鼓励的妙用 鼓励是最好的良方。因为内向，所以这类孩子一般比较敏感。他们有什么事 都喜欢放在心里，慢慢变成心结，无法消除。鼓励和关注能帮助宝宝重建信心， 从而获得力量和勇气应对生活中的挫折。 法则2：放手让他做事，并培训其速度 让他们在既定的时间内完成既定的事，让他们明白，并不是事情做好了就行， 而是必须在规定的时间内完成才算合格。 法则3：多带他去公共场所，鼓励他与人交往 鼓励交往是教育这类宝宝的一个重要法则，我们都知道，与人交往不仅可以 从中获得乐趣，还能获取知识、信息等资源。