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大学世界读书日调研报告 大学世界读书日调研报告 高校“世界阅读日”调研报告 在完成的复旦大学“世界读书日经典文本阅读情况调研”结果显示，88.52%的大学生认为当今社会仍然需要阅读经典，半数同学表示希望增加名师导读。 在本次调查中，“经典文本”的定义仅限于两个方面：中外文学经典和专业经典文本。绝大多数学生在三个月内阅读不到三篇经典文章，而美国大学生每周平均阅读500-800页。调查显示，当代大学生与国外大学生在经典文本阅读量上存在较大差距，尤其是与国外著名大学生相比。 老师和课程因素是引导学生阅读经典文本的主要因素。对于中外文学名著，60.25%的同学表示由于“兴趣使然”而阅读，另有34.01%和22.95%的同学的理由分别为“增长自己的见识”和“老师的推荐”；而对于专业类名著则有88.93%的同学表示是为了“提高专业水平或者学术研究能力”。 研究表明，阅读经典的巨大阻力来自于“学术排挤时间”。同时，图书价格、翻译质量和阅读氛围也起着非常重要的作用。在阅读著名文学作品方面，57.4%的学生阅读原著，其余的学生选择各种“另类方式”，包括改编电影、电视剧、缩略文本、文学简介和简短评论。关于如何在大学校园推广经典阅读，48.2%的学生表示应增加知名教师指导阅读，31.25%的学生倾向于增加经典改编影视作品的播放，而其他人则认为有必要增加阅读