新闻采访学体验式采访.pptVIP

* 新闻采访学体验式采访 1997年《人民日报》开设的专栏《体验三百六十行》就是记者体验式采访的范例。 1994年1月1日《北京青年报》在全国报刊界率先以每周一期的频率推出《公众调查版》，声称记者将“用科学的眼光观察世界，给你一个量化的真实”。这其中的许多报道也是记者用体验式采访写成的。 《北京晚报》从1999年5月4日起在第二版社会新闻版上推出《体验新闻》专栏，几乎全部采用了突出情趣、展现记者经历、感受的体验采访。 《城市晚报》1999年起《任三记者体验版》 一般情况下记者扮演的是“你做我写”的角色。体验式采访记者扮演的是“我做我写”的角色。 体验式采访是一种参与性采访。记者亲自尝试做一种职业，在做的过程中对从事的职业有所感悟，以求获得对生活的切实而深刻的认识，并加深了对于这个时代、这个社会的本质的认识。 体验式采访还是记者深人了解百姓意见和呼声、增进党群、干群感情的好途径。新闻媒体是党和人民的喉舌与耳目，“上情下达，下情上达”是记者的神圣职责。新闻工作者如果不能想群众所想，急群众所急，与人民群众同呼吸、共甘苦、心连心，就不可能搞好新闻工作。 由于体验式采访记者深人生活，远比浮光掠影式的一些采访方式来得实在、来得鲜活、来得牵动人心，所以，体验式采访被广泛提倡。 一、体验式采访的特点 1．尝试做一种职业 2．获得对新闻的实证 3．追求报道深度 4．丰富生活积累 1．尝试做一种职业 体验式采访使记者的职业暂时改变了，记者选择了一种新的职业，尝试成为这种职业中的一员，在与他们共同工作生活中，真切地感受这种职业的特点。 在体验式采访中，由于记者的身份发生了转变，不得不暂时丢掉记者职业的优越感，使他不得不在扮演的角色中换位思考间题。站在所扮演职业员工的立场上想问题，他才能深刻地认识自己正在体验的职业。这就是“看”与“做”的根本不同。 《羊城晚报》新闻周刊原采访部主任邓燕婷 如果一开始就带着某种职业的优越感去进人一个领域，那叫感受生活而不是体验生活。周围的所有人都知道你是来干嘛的，却又不知道你最终想写什么，有廉耻的人会尽量把自己好的一面展现给你，县干部们希望你手下留情，或者为他们招商引资做点宣传，会对你虚报军情……没有人真正愿意把你视作对手（因为你不存在威胁），就很难感受到身陷其中的苦与乐。意识到这种质的区别我就想真的把它作为一种职业，以行为而不是身体得到自己想要的东西…… 2．获得对新闻的实证 体验式采访还能够获得对新闻的实证，增强新闻的说服力，并让公众透视新闻背后的原因。 武汉电视台科技部《怪坡揭秘》 实证包括对第二手新闻材料和支离破碎不完整的新闻材料进行验证，从中找出新闻依据，帮助记者对新闻事实形成完整无缺的印象。 俄罗斯女记者达丽娅·阿斯拉莫娃亲身当了一回日本艺妓 3．追求报道深度 体验式采访对于那些作家型记者，是一种首选的采访方式。它也是自由撰稿人的最好选择。体验式采访容易注意到生活中的故事、人物和职业的细节，这是走马观花似的采访所不能做到的。体验式采访有更充分的时间看和听，因为不用赶时间发稿，采访更容易全身心投人。 1936年，为了了解包身工的悲惨生活，我国作家夏衍同志到上海纺织厂，跟那些包身工一起半夜3点起床，从上海秦兴路走十几里到杨树浦，亲眼观察纺织女工上班情景，一连跑了三个月，写出了著名的报告文学《包身工》。 采用体验式采访的记者，在写新闻报道时，一般都追求深度报道。 写作的篇幅较长 往往采用第一人称，展示第一人称的体验及记者的心理活动 文章叙述上，不仅有详细形象的场景动作描写，一些细节描写还会借鉴文学化甚至小说笔法 在讲述新闻事实、景、物、人等情景时，总是娓娓道来，不是简单地告诉读者新闻，更强调叙述技巧和纪实风格 体验式采访的报道改变用旁观者、纯客观视角的传统笔法，突破了新闻报道贯用的第三人称。 《北京青年报》2001年9月4日体验式报道《大墙内外》 4．丰富生活积累 有些业内人士提倡将记者的体验与新闻采访相分离，认为，应该把“体验”与“采访”分开，不要为新闻报道去体验，特别是那些体验时间过短的采访报道。他们认为，体验只是记者的一种生活，一种记者自身的积累，不应将这种积累与记者职业、记者采访相混淆，这样才能保持记者职业的客观公正性。 持此观点的人认为，凡事旁观者清，身在其中反而不识庐山真面目。持这种观点的人还认为，体验的目的更主要的不是为报道，而是培养造就一支合格的记者队伍，记者体验式采访并非简单地为写报道。 浙江卫视《新闻现场》百名记者下基层。把年轻记者“无情”地推向基层，让他们“沉下去”，接近社会生活最为本质的一面，加深对各种社会现象和社会问题的认识，学会发现，学会思考，学会抓“活鱼”，自觉改变拿官腔、说官话、写八股官样文稿的陋习，养成有的放矢地开展采访报道的作风。 体验式采访虽然比其他采访方式更需要时间，但体